分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置選擇反應(yīng)的原理.給固體加熱裝置適用于反應(yīng)物是固體,條件是加熱;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析解答;
(3)根據(jù)氣體的制取方法進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)使用A裝置制取氧氣,是固體加熱型,試管口沒有塞一團(tuán)棉花,故使用的是氯酸鉀和二氧化錳的混合物,故填:2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;
(2)裝置盛裝的多孔隔板,能使固體和液體隨時(shí)分離,能控制反應(yīng)的進(jìn)行,故填:能控制反應(yīng)的速率;
(3)硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫,硫化氫的密度大于空氣,使用D裝置收集,則氣體應(yīng)該從b端進(jìn)入,故填:FeS+H2SO4═FeSO4H2S↑;b.
答案:
(1)2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;
(2)能控制反應(yīng)的速率;
(3)FeS+H2SO4═FeSO4H2S↑;b.
點(diǎn)評 給固體加熱裝置適用于反應(yīng)物是固體,條件是加熱,固液常溫型裝置適用于反應(yīng)物是固體與液體,條件是常溫.掌握常見的氣體實(shí)驗(yàn)室制取的知識及化學(xué)方程式的書寫,是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CuSO4溶液 | 稀H2SO4 | 加入足量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾 |
B | Na Cl | MgCl2 | 加入飽和Na Cl溶液 |
C | Cu粉 | Fe粉 | 用磁鐵吸出 |
D | Na2CO3粉末 | NaHCO3粉末 | 加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應(yīng) |
B | 50℃時(shí),將17gKCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出 | 20℃時(shí),KCl的溶解度為17g |
C | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 向某化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨 | 沒有氨味 | 該化學(xué)肥料一定不是氮肥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 雙面使用練習(xí)本紙張 | B. | 電腦24小時(shí)不關(guān)機(jī) | ||
C. | 夏天把空調(diào)溫度調(diào)很低 | D. | 騎自行車或步行出行 |
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