用化學(xué)方程式表示：
（1）長(zhǎng)期存放的火堿變質(zhì)______；
（2）鋁制器皿的表面在空氣中生成致密的氧化膜______；
（3）工業(yè)上制取二氧化碳______；
（4）用稀硫酸除鐵銹______．

解：（1）氫氧化鈉極易吸收水分而潮解并和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，最終生成碳酸鈉；故答案為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）常溫下鋁片容易在表面生成致密的保護(hù)氧化膜，該氧化膜是氧化鋁；故答案為：4Al+3O2═2Al2O3；
（3）工業(yè)制二氧化碳用高溫煅燒碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳的方法；故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；
（4）硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故答案為：3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．
分析：（1）氫氧化鈉溶液易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，知反應(yīng)物為氫氧化鈉與二氧化碳，生成物為碳酸鈉與水；
（2）鋁與氧氣接觸時(shí)能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁，從而將鋁和氧氣隔絕，使鋁能自我保護(hù)；
（3）工業(yè)制取二氧化碳用高溫煅燒碳酸鈣的方法；
（4）稀硫酸與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)，即稀硫酸與氧化鐵的反應(yīng)；
點(diǎn)評(píng)：在解此類方程式的書寫題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列除雜過程（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型：
（1）銅粉（鐵粉）
 
，
 
反應(yīng)
（2）一氧化碳?xì)怏w（二氧化碳）
 
；
（3）二氧化碳?xì)怏w（一氧化碳）
 
；
（4）氯化鈣（碳酸鈣）
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡(jiǎn)答：
（1）由Zn、CuO、H2SO4制取Cu的方法一般有兩種，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示操作較為簡(jiǎn)便的一種方法：
 
，
 
．
（2）某同學(xué)將鋁片和鐵片分別投入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡很少，這與他的預(yù)測(cè)不同．請(qǐng)你幫他分析原因．
 

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60后，近年又合成了許多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它們的共同點(diǎn)是
 
．
（4）面粉中加入小蘇打（NaHCO3），做出來的食物特別疏松可口．用蘇打（Na2CO3）代替小蘇打能否達(dá)到同樣效果？為什么？
 

（5）保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋，將一根燃著的木條放在瓶口上方時(shí)，木條將
 
（填燃燒更旺或熄滅）．理由是
 
．
（6）水可以滅火，水又可以生火．取一盆燃燒旺盛的炭火，滴上幾滴水，火苗熊熊上升；當(dāng)潑上較多水時(shí)，炭火熄滅．請(qǐng)用有關(guān)的化學(xué)知識(shí)解釋該現(xiàn)象．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

沒有金屬，生活是難以想象的．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）只要觀察一下你的周圍，你就能理解金屬是多么有用．在一百余種元素中，由于金屬具有特殊的組成和結(jié)構(gòu)，決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能．你認(rèn)為金屬比較重要的兩種物理性質(zhì)是
 
，
 
．
現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐，其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是
 
．地殼中含量最豐富的金屬是
 
．
（2）我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)原理
 
．
（3）鋁比鐵更易與氧氣反應(yīng)，然而我們生活中的鋁制品卻比鐵制品更不易銹蝕，是因?yàn)?!--BA-->
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素形成的物質(zhì)的種類是最多的，故對(duì)碳及其化合物的研究是很有價(jià)值的．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
CO2
CO2
 （填化學(xué)式）的排放量．
（2）我國(guó)古代的一些水墨書畫作品，可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
．
（3）在探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，我們?cè)盟亩涫锶境勺仙母稍镄』�，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)了對(duì)比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運(yùn)用．

本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花變成紅色
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花變成紅色
．
（4）CO2在人類生活、生產(chǎn)中具有重要的作用．若要除去CO2中混有的少量的CO，你的方法是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
（用化學(xué)方程式表示）．
（5）碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．物質(zhì)X的化學(xué)式為
CO2
CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰坊）鐵及其化合物在生活中有重要的作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是
預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子
預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子
．
（2）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
，溶液中的金屬陽(yáng)離子是
Fe2+
Fe2+
（用符號(hào)表示）．
（3）高爐煉鐵中，焦炭的作用是
O2﹢C
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2、CO2﹢C
 高溫 
.
 
2CO
O2﹢C
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2、CO2﹢C
 高溫 
.
 
2CO
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．下列說法正確的是
A
A
（填寫字母序號(hào)）．
A．剩余固體肯定含有銀
B．剩余固體肯定是銀和銅
C．反應(yīng)后溶液中一定有Fe 2+和Cu2+
D．反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu2+．

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