物質(zhì)作為干燥劑取決其性質(zhì)．下列藥品能做干燥劑的是 （　　）
A、純堿B、濃硫酸
C、氯化鈉D、濃鹽酸
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見的酸 酸的通性
分析：依據(jù)易吸水的物質(zhì)可做干燥劑分析，主要是從各選項(xiàng)提供的物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行判斷；
解答：解：A、碳酸鈉不具有吸水性，所以不能作干燥劑；
B、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣，所以可做干燥劑；
C、氯化鈉不具有吸水性，所以不能作干燥劑；
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，不具有吸水性，所以不能作干燥劑；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)干燥劑知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是要掌握這些物質(zhì)能否吸收水分，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、He、N、Al、O五種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)（用化學(xué)式表示）
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

（2）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是
 

（3）由空氣中含量占第二位的元素和上述元素中的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、氯化鈉B、金C、氫氣D、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗(yàn)集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是（　　）
A、加入澄清石灰水，觀察是否變渾濁
B、將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅
C、加入紫色石蕊試液，觀察是否變紅色
D、將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)央視3.15晚會(huì)報(bào)道：在液化石油氣中摻入二甲醚（C2H6O）成行業(yè)潛規(guī)則，二甲醚對(duì)液化氣罐的配件有腐蝕性，嚴(yán)重會(huì)造成爆炸．下列對(duì)于二甲醚的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是一種有機(jī)物
B、充分燃燒后的產(chǎn)物為二氧化碳和水
C、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：1
D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的是（　�。�
A、二氧化碳用于滅火
B、生石灰用作食品干燥劑
C、稀鹽酸用于除鐵銹
D、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素與生物細(xì)胞中含量最多的元素組成的化合物是（　　）
A、SiO2
B、CO2
C、NO2
D、Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
對(duì)玻片呼氣
B、
 蠟燭燃燒
C、
  濕衣晾干
D、
燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此分析，下列敘述正確的是（　　）
A、KNO3的溶解度隨溫度變化較大，一般采用蒸發(fā)溶劑的方法得到硝酸鉀晶體
B、70℃時(shí)，在100g水中加入110gKNO3固體，可形成飽和溶液
C、70℃時(shí)，KNO3與NaNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、將KNO3與NaCl的熱飽和溶液冷卻至室溫，析出晶體后的溶液中溶質(zhì)只含氯化鈉

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