【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g,放好砝碼和游碼后,向托盤的紙上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是 .
(2)計算需要水的質(zhì)量為 克,D操作應(yīng)選用 毫升的量筒(從10mL、100mL 中選擇);量水時,量筒必須放平,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平.若仰視讀數(shù),則配制的溶液濃度 (偏大或偏小).
(3)E操作的作用是 .
【答案】(1)2.5;減少藥品的量;
(2)47.5;100;最低;偏小;
(3)加快溶解.
【解析】解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量為:50g×5%=2.5g,故填:2.5;稱量時氯化鈉放在左盤,指針偏向分度盤的左邊說明氯化鈉加多了,應(yīng)適量減少藥品的量;
(2)水的質(zhì)量為50g﹣2.5g=47.5g,即水的體積是47.5mL,故選用50mL量筒,量筒讀數(shù)要平視量筒凹液面的最底部;若仰視讀數(shù),則配制的溶液濃度偏;
(3)使用玻璃棒攪拌能加快溶解,故填:加快溶解.
答案:
(1)2.5;減少藥品的量;
(2)47.5;100;最低;偏;
(3)加快溶解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:① ② .
(2)馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和 或 (填裝置序號)進行組裝.但是A裝置中有一處錯誤,請指出 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用D方法制取氧氣時,先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)管,導(dǎo)致結(jié)果是 .
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用C來收集該氣體,驗滿的方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實驗實施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)至b段有藍色沉淀生成
B.d點溶質(zhì)種類為三種
C.c至d段,溶液pH不斷減少
D.c點所含的溶質(zhì)種類最少
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮氣 D.用作清潔燃料的氫氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下了反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是( )
A.C+2CuOCu+CO2↑
B.CO+CuOCu+CO2
C.2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑
D.C+H2CO+H2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析HCl、X..、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律,X代表的是
A.NaCl B.KClO C.Cl 2 D.ClO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面所列各項中,與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是
A. 元素的相對原子質(zhì)量
B. 元素的核電荷數(shù)
C. 原子的核外電子數(shù)
D. 原子的最外層電子數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
A.分子大,原子小 B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能
C.分子比原子運動得慢 D.在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)稀鹽酸常用來除鐵銹,請寫出用鹽酸清除鐵銹的化學(xué)方程式 .
(2)實驗室模擬煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是;實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是 .請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com