【題目】新能源汽車是指除汽油、柴油發(fā)動機之外所有其它能源汽車，包括燃料電池汽車、混合動力汽車、氫能源動力汽車和太陽能汽車等。太陽能汽車是一種 靠太陽能來驅動的汽車。相比傳統(tǒng)熱機驅動的汽車，太陽能汽車是真正的零排放。近年來，研究人員提出利用含硫物質熱化學循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉化與存儲。過程如下:

提示:反應l:

（1）該過程實現(xiàn)了將太陽能轉化為熱能、化學能，最終轉化為_____。

（2）反應Ⅰ屬于基本反應類型中的_____反應。

（3）反應Ⅱ必須在催化劑的作用下進行，化學方程式為_____。

（4）反應Ⅲ是在點燃條件完成的，化學方程式為_____。

【答案】電能 分解 或

【解析】

（1）根據(jù)題圖可知，該過程實現(xiàn)了將太陽能轉化為熱能、化學能，最終轉化為電能。

（2）根據(jù)提示，反應Ⅰ是，符合“一變多”的特征，屬于基本反應類型中的分解反應。

（3）根據(jù)題圖可知反應Ⅱ必須在催化劑的作用下進行，反應的化學方程式為。

（4）反應Ⅲ是硫和氧氣在點燃條件完成的反應，生成二氧化硫，化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下：

下列分析不正確的是

A. 該反應前后分子的種類發(fā)生了改變

B. 物質甲由碳、氧、氫三種元素組成

C. 該反應的反應物和生成物中共有2種氧化物

D. 物質甲中碳、氫、氧元素質量比為12：3：16

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“彩漂”是一種家用清潔劑，其有效成分為過氧化氫（H2O2），功能是漂洗衣物，使顏色更亮麗。

（1）在盛有少量“彩漂”液體的試管中，加入少量二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生，其反應 的化學方程式為_____。

（2）過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價是_____，試寫出 過氧化鈣的化學式為_____。

（3）蒽醌法是工業(yè)生產(chǎn)過氧化氫的主要方法。主要流程如下：

①蒽醌，化學式是 C14H8O2，其中碳、氧元素的質量比為_____。

②氫化釜中發(fā)生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”），反應生成過氧化氫的設備為_____（填序號）。

A 氫化釜 B 氧化釜 C 分離塔

③工業(yè)流程中可循環(huán)利用的物質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質燃燒的化學方程式為，下列判斷錯誤的是

A.X的化學式為C2H6O

B.反應前后分子和原子的個數(shù)和種類不變

C.X屬于有機化合物

D.氧氣的量不足可能導致產(chǎn)生一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中常含有食鹽（主要成份為Na2CO3其余為NaCl）。為了測定一批純堿中Na2CO3的質量分數(shù)，進行了以下分析實驗：取純堿樣品置于燒杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀鹽酸，至不產(chǎn)生氣泡為止。有關數(shù)據(jù)如下表所示。

物質

樣品質量

水的質量

消耗稀鹽酸質量

反應后溶液質量

質量（g）

25

100

83.8

200

計算：

（1）原固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)（結果保留至0.1%）________；

（2）反應后溶液中溶質的質量分數(shù)（結果保留至0.1%）________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于數(shù)字“2”的含義解釋不正確的是

A.:表示2個一氧化碳分子

B.:表示氫氧化亞鐵中鐵元素顯價

C.:表示每個鎂離子帶2個單位正電荷

D.:表示每個二氧化硫分子中有1個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。化學課上，同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質，將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，寫出該反應的化學方程式_____，同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

（實驗用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設）反應后溶液中溶質的可能組成成分。

猜想一：硫酸鈉

猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三：硫酸鈉、硫酸

（實驗探究）同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)結論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_____

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對照標準比色卡，pH＜7

_____

實驗結論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

（得出結論）猜想三正確。

（評價反思）

（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯的操作錯誤是_____。

（2）有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由_____。

（總結提高）依據(jù)所給實驗用品，設計與上述實驗不同的方案，確認猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命必需物質。

（1）可飲用的水

礦泉水水質主要成分（mg/L）

如圖是某礦泉水的標簽，請回答問題:

①鎂離子_____________________；氯離子________________________；（用化學用語表示）。

②結合上表寫出碳酸氫鈣的化學式________________________；其中碳元素的化合價為________________________。

③礦泉水屬于________________________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是________________________；（用化學用語表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是_______________________（填“單質”或“元素”）。

④礦泉水中適量的鈣元素有助于預防________________________。

（2）實驗中的水

①洗滌儀器。容器內壁沾有下列物質，直接用水能夠洗滌干凈的是________________；

a 做結晶實驗后的硝酸鉀晶體

b 長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內壁白色固體

c 做溶解實驗后留下的植物油

d CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體

②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是____________________________；

③水也可以用作某些化學反應的反應物，請寫出有水參加反應的一個化學方程式是____________________________。

（3）生活中的水

①自來水生產(chǎn)過程常加入活性炭，作用是____________________________；

②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)____________________________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用____________________________的方法來軟化硬水;

③保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是____________________________（填字母） 。

a 嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

b 不間斷地放水洗衣服

c 積極探索污水處理的新技術

d 抑制水中所有動、植物的生長

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組本著“在游戲中學習,在學習中成長”的理念，開發(fā)了一款名為“化學跑得快”的紙牌游戲。 游戲規(guī)則是:每張牌對應一種物質， 按順序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物質能與上家所出牌中的物質反應，或者能由上家所出牌中的物質轉化而來。下圖是某五位同學出的牌，請根據(jù)游戲規(guī)則回答:

（1）寫出下列反應的化學方程式①___________________________，④___________________________。

（2）以上四個反應中，反應前后各種元素的化合價均無變化的是___________________________（填序號）。

（3）甲、乙、丙、丁、戊的組成元素的共同特點是___________________________。

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