下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①                 ;②                 
(2)實驗室用D裝置制取氧氣的化學方程式表示為                                         。利用F裝置收集氧氣的最佳時刻是                                                    。
(3)實驗時制取并收集氫氣應選擇的最佳裝置是                     ,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是                     ,該反應原理用化學方程式表示為                                         。
(4)實驗室選用右圖裝置收集氫氣,氣體應該從                 (填“a”或“b”)進入。若該裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要           (填儀器名稱),該氣體應從        (填“a”或“b”)進

 

(1)①長頸漏斗、谠嚬
(2)2KMnO K2MnO4  + MnO2 + O2↑ 當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集
(3)B F   能控制反應的速率  Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 
(4) b  量筒  b

解析試題分析:(2)D裝置制取氧氣屬固固加熱型,可加熱高錳酸鉀分解制取氧氣,生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑;F裝置是排水法收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集,否則收集的氧氣不純;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用鋅和稀鹽酸為原料制取氫氣,屬于固液體常溫下的反應,反應的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,用分液漏斗可控制反應的速率;氫氣難溶于水可用排水法收集;
(4)氫氣的密度比空氣小,要用向下排空氣法收集,氣體從b端進入;該裝置內(nèi)裝滿水時,即是用排水法收集,氣體從b端進入,添加量筒后根據(jù)水體積來判斷生成的氣體體積。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣、氫氣的反應原理

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

濰坊市繼續(xù)實施農(nóng)村集中供水工程,集中供水覆蓋人口已達90%以上。自來水廠常用氯氣消毒殺菌,用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水。以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣(主要成分氯化鐵),寫出反應的方程式_________________________________________________________。
(2)二氧化硫能形成酸雨,危害環(huán)境。常用下列方法除去:
方法1. 將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫。氨水的pH__________7(填寫“大于”、“小于”或“等于”)。
方法2.將含二氧化硫的廢氣通入石灰石的懸濁液中,在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫,寫出反應的方程式______________________________________________________。
(3)自來水常用電解飽和食鹽水制備消毒劑Cl2,反應的方程式為
2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+ H2↑,F(xiàn)需要71t氯氣用于自來水消毒,理論上需要含雜質10%的粗鹽多少噸?同時生成燒堿多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

在實驗室里,利用下列物質和裝置制取氣體的方法正確的是

A.二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣
B.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣
D.銅和稀硫酸制取氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

某同學用圖所示裝置驗證二氧化碳與水的反應。已知,氮氣的密度比空氣的小;該裝置氣密性良好,錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有:①從a端通入二氧化碳;②從a端通入氮氣;③從分液漏斗中滴加適量水;④從b端通人二氧化碳;⑤從b端通人氮氣。

下列實驗操作順序最合理的是(  )

A.①③④B.④②①③C.④②③①D.①⑤③①

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列關于如圖裝置的說法中,正確的是

A.該裝置中的儀器a是長頸漏斗
B.該裝置使用前無需檢查氣密性
C.該裝置可用于實驗室制取氧氣
D.該裝置常用于實驗室制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):

【實驗藥品】 5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石  
【比較研究】 請?zhí)顚懴卤怼?br />

制取氣體
反應物的狀態(tài)
反應條件
收集方法和依據(jù)
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2不易溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
______________
                      
【實踐研究】
(1)某同學選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學制氧氣的反應的化學式達式是                            。
(2)下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是     。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.先固定試管,后放置酒精燈      D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應的化學式達式為                                             。

A                      B                  C    
他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中反應過程可隨時添加液體反應物的是
     ;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是       。
【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置--反應物狀態(tài)和反應條件
收集裝置--氣體的       、氣體的      和該氣體能否與空氣或水反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

已知,過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2         +O2(在橫線上填寫化學式)。某同學利用該反應原理制取氧氣,設計實驗裝置如下圖所示:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為      (選填下圖字母)

(2)裝置③中盛裝的試劑為           ,作用是           。
(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置        (選填上圖字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列有關氧氣的制取、收集、驗滿、性質的實驗中錯誤的是(  ) 
.               

A.制取 B.收集 C.驗滿 D.性質

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是

A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應從A端通入
B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時,氣體應從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應從B端進入

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