下列說法錯誤的是

  A. 在CaCO3 → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3的轉(zhuǎn)化過程中鈣元素質(zhì)量保持不變

  B. 不能一步反應實現(xiàn)CuO→ Cu(OH)2 的相互轉(zhuǎn)化

  C. 實現(xiàn)COCO2的相互轉(zhuǎn)化,都只有一種途徑 

  D. 實現(xiàn)H2SO4 → HCl和Ca(OH)2 → NaOH的轉(zhuǎn)化所發(fā)生反應的基本類型相同

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室制取氧氣的下列操作正確的是(     )   

A.為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜  

B.為了防止氧氣浪費,導管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體  

C.檢驗收集的氣體是否是氧氣,應把帶火星的木條放在集氣瓶口   

D.加熱時,應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動,然后再將火焰固定在藥品部位加熱 

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是磷肥中的一種,下列說法錯誤的是(  )

A.磷酸二氫銨是一種復合肥料

B.磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1∶6∶1∶4

D.磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:


(2013,佛山)A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關系如圖(其中部分生成物和反應條件已略)。已知B是黑色固體,相對分子質(zhì)量為80,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:

(1)B是__,E是_ _(均填化學式)。

(2)A―→C的化學方程式為__;

E―→D的化學方程式為_ _。

若B―→A是復分解反應,化學方程式為_。

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下列變化屬于化學變化的是

      A.酒精燃燒   B.濃鹽酸揮發(fā)    C.石蠟熔化    D.玻璃破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組的同學在老師的指導下,開展如下探究活動。

  探究一:A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應)

   ⑴四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是           (填化學式,下同)。

   ⑵物質(zhì)D是           。

  探究二:

  【實驗一】探究中和反應的能量變化。

   一定溫度下,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如右圖所示。

   ⑶圖中P點對應的溶液中含有      種溶質(zhì)。

  【實驗二】檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)。

   取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,觀察到產(chǎn)生氣泡。

   ⑷產(chǎn)生的氣體是           ,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。

  【實驗三】檢驗實驗廢液成分。

取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產(chǎn)生的廢液樣品,設計實驗方案,驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉,還含有碳酸鈉和氫氧化鈉,其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下所示。

   ⑸試劑甲是              溶液;

   ⑹證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是                             

   ⑺現(xiàn)有實驗操作還沒有完全達到實驗目的,必須補充的操作是                     。

 

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以下事實對應的解釋錯誤的是(  )

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:


從環(huán)境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是()

A.煤    B.氫氣    C.天然氣    D.汽油

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下列有關金屬及合金的說法中正確的是( 。

 

A.

合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)

 

B.

在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金

 

C.

“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

 

D.

銅的化學性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會生銹

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