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11．現有硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸銀三種無色溶液，滴入一種試劑可產生三種不同的現象，這種試劑可以是（　�。�
A．氯化鋇溶液B．稀硝酸C．稀鹽酸D．氫氧化鈉溶液

分析 根據題意，向硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸銀三種無色溶液中滴入一種試劑可產生三種不同的現象，據此結合鹽的化學性質進行分析判斷即可．

解答 解：A、氯化鋇溶液分別能與硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸銀溶液反應，分別生成硫酸鋇白色沉淀、碳酸鋇白色沉淀、氯化銀白色沉淀，現象相同，故選項錯誤．
B、稀硝酸與硫酸鈉、硝酸銀溶液均不反應，均無明顯變化；與碳酸鈉溶液反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳，不能產生三種不同的現象，故選項錯誤．
C、稀鹽酸與硫酸鈉溶液不反應，無明顯變化；與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，會觀察到有氣泡沉淀；與硝酸銀溶液反應，生成氯化銀白色沉淀；可產生三種不同的現象，故選項正確．
D、氫氧化鈉溶液分別能與硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸銀溶液均不反應，均無明顯變化，現象相同，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，理解題意（產生三種不同的現象）、掌握鹽的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．石蠟融化B．酒精揮發(fā)C．牛奶變酸D．西瓜壓成汁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在學習堿的性質時，為了驗證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應，老師做了下面兩個實驗．
實驗一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況．
實驗二：如圖乙，向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U型管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況．
請問：
（1）實驗二中若觀察到U型管左端的液面升高（填“升高”
或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應．實驗室常用稀鹽酸試劑檢驗氫氧化鈉溶液是否變質．
（2）與實驗一相比，同學們認為實驗二更合理，因為它能排除水對實驗的干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是實驗室常用的制 取氣體的裝置

（1）通過學習我們知道實驗室制取氣體時，在選擇氣體發(fā)生裝置時要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件；實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體．通常情況下甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以用B裝置制取甲烷，實驗結束時，停止該實驗的正確的操作方法是先將導氣管從水槽中取出，再撤去酒精燈．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的實驗裝置是A，此種收集氣體的方法叫向上排空氣法．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已滿．                           
該 反應 的化學方程式是CaO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑實驗室不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因是因為碳酸鈉與酸反應速率較快，不易控制．用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中，觀察到的現象是紫色石蕊溶液變成紅色．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣化學反應方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應進行的操作是檢查裝置的氣密性； 某同學在用B 裝置收集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現不純，原因可能是導管口剛有氣泡冒出就開始收集氣體（或集氣瓶事先沒裝滿水）
（4）查閱資料：鍋爐水垢的主要成分是碳酸鈣，為測定鍋爐水垢中碳酸鈣的質量分數，向6.0g水垢樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，共產生二氧化碳氣體2.2g，試計算：樣品中碳酸鈣的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動．
（1）二氧化碳的制備
用右圖所示實驗裝置制備CO2，寫出儀器M的名稱：錐形瓶；
組裝時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是b、a（填序號）；用排空氣法收集CO2，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，若熄滅則收集滿；將長頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點是便于控制反應速率和反應物用量．
（2）探究鎂與二氧化碳的反應
興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁．同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產物是MgO，MgC2和C．
提出以上猜想的依據是質量守恒定律．
【查閱資料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在熱水中的溶解度增大；
MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．
【實驗分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：
取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，觀察到的現象是不產生氣泡，說明猜想Ⅱ不正確．
【實驗反思】通過本實驗，請試著對教材燃燒條件中的某一點做修改可燃物與助燃劑接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據下列化學方程式，按要求填空：
（1）高錳酸鉀受熱分解的反應方程式為：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$x+MnO2+O2↑，①X的化學式是K2MnO4； ②化合價發(fā)生變化的元素名稱是錳元素 氧元素．
（2）奧運火炬所用燃料為丙烷，在空氣中燃燒的化學方程式為：aC3H8+bO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$mCO2+nH2O
①化學計量數b與m的關系為：b＞m（填“＞”“＜”或“=’）．
②丙烷中碳元素與氫元素的質量比為：m（C）：m（H）=9：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法能用質量守恒定律解釋的是（　�。�
A．mg碘升華變?yōu)閙g的碘蒸氣
B．高錳酸鉀受熱后固體質量變小
C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D．打開盛酒精的瓶蓋一段時間后質量變小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．經過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
B．水能夠溶解所有的物質
C．區(qū)分硬水和軟水常用肥皂水
D．長期飲用蒸餾水有利于人體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．從N、Na、O、C、H、C1、Ca五種元素中，請選用適當的元素組成物質的化學式填空：
（1）用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的是Na2CO3；    （2）用來除鐵銹的酸HCl；
（3）俗稱叫做小蘇打的是NaHCO3；         （4）用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
（5）司機駕車前喝的飲料中，不能含有的物質是C2H5OH；
（6）用于食品防腐、醫(yī)療麻醉、超導材料的是N2．

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