發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是（　�。�
A、阿伏加德羅B、門捷列夫
C、道爾頓D、拉瓦錫
考點：化學(xué)的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識同類信息
分析：1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．
解答：解：A、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，故選項錯誤．
B、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確．
C、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故選項錯誤．
D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成等結(jié)論，故選項錯誤．
故選B．
點評：本題主要考查了化學(xué)史，難度不大，注意加強知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D四種物質(zhì)，它們的相互關(guān)系如下所示：“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，表示兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化．
（1）如果A物質(zhì)是常見的一種金屬單質(zhì)，B的化學(xué)式可以是
 
；如果C是鹽，D是氧化物，A→C化學(xué)方程式為
 
；D的用途是
 
．
（2）如果A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì)，A物質(zhì)是常見的一種溫室氣體，B→D化學(xué)方程式為
 
．
（3）如果A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì)，B是水，則A的類別可能是
 

a．酸      b．堿      c．鹽       d金屬氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①有CO2生成的化合反應(yīng)：
 

②有CO2生成的分解反應(yīng)：
 

③有CO2參加的化合反應(yīng)：
 

④CO2使澄清的石灰水變渾濁：
 

⑤實驗室制取CO2的反應(yīng)原理：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣B、水C、純堿D、氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、火堿和純堿都屬于堿類
B、葡萄糖和乙醇都屬于有機化合物
C、氯化氫和氯化銨都屬于鹽類
D、合金和合成纖維都屬于有機合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
硬水中加入肥皂水產(chǎn)生浮渣
B、
納米銅拉伸不出現(xiàn)裂紋
C、
稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光
D、
用活性炭凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 羊毛和滌綸 觀察外觀 點燃聞氣味
B 氧氣和二氧化碳 觀察顏色 加入澄清石灰水
C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
D 黃銅和黃金 分別加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生活密不可分．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、手機塑料外殼屬于有機合成材料
B、吸煙危害人體健康
C、為使果汁長期保鮮，可向其中加過量防腐劑
D、洗滌劑具有乳化的功能，可用于清洗餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)繪制表示氣體粒子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示兩種不同的原子，其中能表示混合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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