【題目】實驗室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器，請回答下列問題。

（1）檢查B裝置氣密性的方法是：先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到___________，說明氣密性良好。

（2）選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳，你選擇的裝置是_______(填字母編號)；

（3）利用制取二氧化碳裝置，還可以用來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（填字母編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

【答案】一段時間后，水柱高度不變 AE或BE 2H2O22H2O +O2↑ C 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑

【解析】

（1）檢查B裝置氣密性的方法是：先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到一段時間后，水柱高度不變，說明氣密性良好；
（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以選擇的裝置是AE或BE；
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺 （化學(xué)式C22H19FN4O2 ,相對分子質(zhì)量為390） , 填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白。下列說法正確的是（ ）

A.西達苯胺是由五種非金屬元素組成的化合物

B.西達苯胺中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大至小的順序為: C、H、N、O、F

C.西達苯胺由48個原子構(gòu)成

D.一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨是一種常用的氮肥，其化學(xué)式為NH4NO3，請回答：

（1）硝酸銨由________種（填寫數(shù)字）元素組成；

（2）硝酸銨中氮、氫、氧元案的質(zhì)量比_________；

（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為N%=_________=_________=_________。

（4）尿素也是一種常見的氮肥，其化學(xué)式為CO(NH2)2。80g硝酸銨與______g尿素中所含的氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是_____（填“a“b”或c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用_____（從A至D選填序號）作為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，其優(yōu)點是_____。從E至H選擇_____（填序號）也可以組裝成一個具有相同功能的裝置。

（5）某興趣小組同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物�，F(xiàn)有圖2所示實驗裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_____。

A 甲→乙→丙→丁

B 甲→丙→乙→丁

C 乙→甲→丙→甲→丁

D 乙→甲→丙→乙→丁

丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，氣囊的作用是_____。

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【題目】“燒不壞的手帕”實驗再探究。

（知識回顧）

（1）寫出該實驗中，酒精（C2H6O）燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式：_____。

（2）手帕未燃燒的原因是_____。

（提出問題）用濾紙代替手帕做實驗，適合的酒精溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)范圍是多少?

（實驗步驟）Ⅰ.按下圖表格配制不同濃度的酒精溶液（已知:無水酒精的密度為0.8g/mL，水的密度為1.0g/mL）

實驗編號

無水酒精體積/mL

水體積/mL

①

10

5

②

10

10

③

10

15

④

10

20

⑤

10

30

Ⅱ.用不同濃度的酒精溶液浸泡濾紙。

Ⅲ.用下圖1所示裝置測定酒精燃燒時濾紙的溫度，所得數(shù)據(jù)繪制成圖2。

試回答:

（3）曲線①在接近20s時，溫度突然上升的主要原因是_____

（4）實驗③大約在_____秒時酒精燃盡，火焰熄滅。

（實驗結(jié)論）

（5）根據(jù)圖2信息，用濾紙做“燒不壞的手帕”實驗，為確保實驗成功，所用酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）合理范圍是_____（最終計算結(jié)果保留至小數(shù)點后1位）

（反思提高）

（6）分析圖2中曲線④和⑤，你對物質(zhì)燃燒條件的新認識是_____。

（7）用實驗②的酒精溶液實驗時，將濾紙緊緊揉成一團，最后濾紙被燒成灰燼。所以要用濃度較大的酒精溶液成功完成本實驗應(yīng)該_____。

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【題目】能源利用和環(huán)境保護一直是人們關(guān)注的熱點。

（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、_______和天然氣，天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是________。

（2）下列能源中，不屬于新能源的是______（填字母）。

a太陽能 b天然氣 c風(fēng)能 d核能

（3）你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是___________（填字母）。

a推廣使用新能源 b要求居民駕駛私家車出行

c加強企業(yè)排污管理 d強制農(nóng)民將農(nóng)作物秸桿就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋表層水的pH約為8.2，海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。

（1）海洋表層水為弱___性（填“堿”或“酸”）。海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 燃燒化石燃料會使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2，降低了地球的溫室效應(yīng)

C 海水中二氧化碳濃度越高，海水的pH越高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)對蠟燭火焰的焰心進行如下的實驗。

實驗一：如圖A，點燃蠟燭，將一根小木條橫放入火焰中，約1s后取出，根據(jù)現(xiàn)象說明：_____。

實驗二：如圖B，向焰心斜插入一根細玻璃管，在玻璃管上口點燃，產(chǎn)生火焰，這說明焰心處的物質(zhì)的性質(zhì)是_____（寫一點）。

繼續(xù)探究，焰心處的氣體物質(zhì)是什么？

（資料）蠟燭的不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳會使表面燒黑的熱銅絲變紅。

（實驗探究）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)A：焰心氣體是CO2；

將焰心氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水中

_____

假設(shè)A不成立

假設(shè)B：焰心氣體是_____；

用表面燒黑的熱銅迅速插入圖B細玻璃管中

表面燒黑的熱銅絲變紅

_____

假設(shè)C：焰心氣體是石蠟蒸氣

（1）取一根較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火柴點燃，

（2）取下細玻璃管，打開濕冷毛巾

（1）_____；

（2）_____。

假設(shè)C成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，涉及反應(yīng)為初中常見反應(yīng))，其中 A 俗名為生石灰，C為常見的溶劑，C 與 E 元素組成相同。請回答下列問題:

(1)F 的化學(xué)式為______。

(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫一種)。

(3)轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______ 。

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