人體不同器官的體液會保持相對穩(wěn)定的酸堿度范圍。由下表可知:以下敘述中正確的是
體 液 | 血 液 | 唾 液 | 胃 液 |
pH | 7.35~7.45 | 6.6~7.2 | 0.9~1.5 |
A. 人的血液一定呈堿性 B. 人的胃液一定能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色
C. 人的唾液一定呈酸性 D. 用pH試紙能精確測定以上體液的pH
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市聯(lián)盟2018屆九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
生日蛋糕是當(dāng)代少年兒童生日時愛吃的食物,生日蛋糕中的奶油含有對人體有害的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2.下列說法正確的是
A. 反式脂肪酸不是有機(jī)物
B. 反式脂肪酸由碳、氫、氧三種元素組成
C. 反式脂肪酸由54個原子構(gòu)成
D. 反式脂昉酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是9:1
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市龍湖實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C. 用氯酸鉀制取氧氣
D. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
汽車和我們的日常生活密切相關(guān),新型汽車制造大量使用了金屬、橡膠和復(fù)合材料。請根據(jù)所學(xué)知識和有關(guān)信息回答問題。
(1)制造輪胎的橡膠是________(選填“天然有機(jī)高分子材料”或“合成有機(jī)高分子材料”)。
(2)為了節(jié)能、環(huán)保、安全,汽車身使用的下列材料中,屬于復(fù)合材料的是_____。
A.鎂合金 B.塑料
C.高強(qiáng)度鋼 D.擋風(fēng)玻璃(由無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成)
(3)汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是_______。
(4)信息一:鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象。
信息二:銅、鐵、鋁的某些物理性質(zhì):
性質(zhì) 金屬 | 導(dǎo)電性(100為標(biāo)準(zhǔn)) | 密度(g/cm3) |
銅 | 99 | 8.92 |
鐵 | 17 | 7.87 |
鋁 | 61 | 2.70 |
綜合上述因素,常選用鋁作為高壓輸電線,原因是________(至少答出兩點)。
(5)在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到新的金屬和濾液,濾液中一定含有的溶質(zhì)有________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是
A.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
B.小蘇打可用于治療胃酸過多
C.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素攝入的越多越好
D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于物理變化的是
A. 高爐煉鐵 B. 干冰升華 C. 食物變質(zhì) D. 光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市長春外國語2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期初三化學(xué)期末試卷 題型:填空題
下圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息, B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)該元素的相對原子質(zhì)量為 ;
(2)該元素屬于 元素(選填 “金屬”或“非金屬”);
(3)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子(選填 “得到”或“失去”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省贛州市提前招生考試化學(xué)試卷 題型:填空題
為了探究氧化銅與碳反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物,甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:取一定量氧化銅和碳的混合粉末,在不含氧氣的高溫條件下反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論,生成的氣體產(chǎn)物一定是CO2。
①甲同學(xué)加熱混合粉末時觀察到的現(xiàn)象是:黑色粉末___________,澄清石灰水變渾濁。
②檢驗氣體產(chǎn)物是CO2的另一種方法是:將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變________色。
③乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)的實驗不能證明反應(yīng)的氣體產(chǎn)物只有CO2,乙同學(xué)推測氣體產(chǎn)物中可能還有CO。請你從下列A、B、C中選擇實驗裝置,用于驗證乙同學(xué)的推測。將所選裝置的編號填入方框(1),并在方括號內(nèi)寫出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑:裝置_______。
④試劑(2)是___________ ,其作用是__________________________;
⑤試劑(3)是___________ ,其作用是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見的化學(xué)物質(zhì),甲、乙都是化合物,丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(“→”表示轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物已略去)
(1)甲的物質(zhì)名稱為:________,請寫出丙的一種用途________;
(2)請寫出丙轉(zhuǎn)化為乙化學(xué)方程式:________。
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