現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,回答下列問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
、b
 

(2)寫出實驗室用B和E組合裝置制取氣體的化學(xué)方程式:
 
,用E裝置開始收集適宜的時刻是
 

(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常用儀器的名稱和選用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的方法、并結(jié)合裝置特點分析解答;
(3)依據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫方程式,并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是:a集氣瓶;b水槽;
(2)實驗室可用加熱氯酸鉀、高錳酸鉀的方法制取氧氣,B裝置是加熱固體制取氧氣的裝置,且試管口有棉花,故是用高錳酸鉀制取氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法收集氧氣應(yīng)待氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氧氣不純;
(3))加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時生成氯化鈣和水,方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
 CaCl2+2H2O+2NH3↑;該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B;
答案:
(1)a集氣瓶;b水槽;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑    氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集
(3)2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
 CaCl2+2H2O+2NH3↑   B
點評:考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后,下列可能改變的是( 。
A、分子個數(shù)B、原子數(shù)目
C、分子種類D、原子種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有含雜質(zhì)的碳酸氫鈉固體(NaHCO3)20.0g的燒杯中,加入一定量的稀硫酸溶液恰好反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)).反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示.燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為202.2g.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
回答下列問題:
(1)當(dāng)碳酸氫鈉與硫酸溶液完全反應(yīng)時,所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)計算求出含雜質(zhì)的碳酸氫鈉固體中含碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗題:(如圖)試管Ⅰ中的氣體是
 
,試管Ⅰ和試管Ⅱ中氣體體積比約為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年11月13日,中國石油吉化101廠大爆炸及撲救過程將大量污染物(主要為苯類污染物)排放到松花江里,導(dǎo)致松花江水體被嚴(yán)重污染,使沿江兩岸人們的生活受到嚴(yán)重影響.苯類物質(zhì)中有一種叫做對硝基氯苯的物質(zhì),它的化學(xué)式為:C6H4ClNO2,試計算:
(1)對硝基氯苯的相對分子質(zhì)量為
 

(2)對硝基氯苯中碳、氫、氯、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)對硝基氯苯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時,將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生,是不是拿錯了藥品?經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品,而是氫氧化鈉變質(zhì)了.
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
【設(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟,并進(jìn)行實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷相應(yīng)實驗結(jié)論.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量氯化鈣溶液,并不斷振蕩. 有白色沉淀生成 說明原溶液中一定含有
 
(2)。1)試管中的上層清夜滴加酚酞試液. 溶液變紅色 則溶液中一定含有
 
【實驗結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是:氫氧化鈉溶液
 
變質(zhì)(填“部分”或“全部”).
【進(jìn)一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液,繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗.請你幫助他們解決下列問題:
(1)除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的
 
.(填化學(xué)式)
(2)借助于
 
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2═X+H2O,X的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為[(C6H11O72Ca],其相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將稀鹽酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中:
(1)不反應(yīng)的是
 
(填序號,下同);
(2)冒氣泡的是
 
;
(3)有淺綠色溶液出現(xiàn)的是
 
;
(4)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A
 
 C
 
F
 
;
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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