分析 (1)根據(jù)“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)元素周期表中的一個小格中的信息可知元素的名稱、元素符號、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量等來解答即可;
(3)根據(jù)A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可;
(4)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,氣球明顯變大,則是裝置內(nèi)產(chǎn)生了氣體或是溫度升高而使壓強(qiáng)增大,據(jù)此解答;
(5)根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化鐵、以及實(shí)驗的注意事項、一氧化碳是有毒的氣體進(jìn)行分析解答即可;
(6)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可求樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量,即可求出石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量,化學(xué)式為:CO2;
(2)A、因碳的偏旁為“石”,則碳元素為非金屬元素,故A正確;
B、由信息可知,碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,故B正確;
C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4,故C錯誤;
D、由信息可知,碳原子的相對原子質(zhì)量為12.01,故D正確;
故選:C;
(3)①A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,氧化銅和木炭在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以B是CuO;
②反應(yīng)①是木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣而使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,使氣球脹大,可以是金屬鋅與鹽酸的反應(yīng),化學(xué)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(5)①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②要檢驗生成二氧化碳,需要先將一氧化碳中混有的二氧化碳除去,可以先通過氫氧化鈉溶液,檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,氣體通過裝置的順序是A→C→D→B;
③從環(huán)保角度考慮,需要對一氧化碳進(jìn)行尾氣處理,故填:在B裝置后增加尾氣處理裝置;
(6)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成CO2的質(zhì)量為:12.5g+50 g-58.1g=4.4g
設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
所以樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是12.5g-10g=2.5g
石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.5g}{12.5g}$×100%=20%
答:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
故答案為:(1)CO2;
(2)C;
(3)①CuO;
②2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(5)①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②C→D→B;
③在B裝置后增加尾氣處理裝置;
(6)石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
點(diǎn)評 本題綜合考察了物質(zhì)的推斷、化學(xué)方程式的計算、一氧化碳還原氧化鐵等方面的知識,難度較大,需要認(rèn)真分析題意即可完成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量(/g) | 51 | 96 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(/g) | x | 0 | 88 | 54 |
A. | x值為5 | |
B. | R物質(zhì)含有碳、氫、氧元素 | |
C. | R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4:1 | |
D. | 反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用銅絲做導(dǎo)線 | B. | 二氧化碳用于滅火 | ||
C. | 稀有氣體做金屬焊接保護(hù)氣 | D. | 用生石灰做食品干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生H2的質(zhì)量是:Y>X>W(wǎng)>Z | |
B. | X、Y、Z、W依次可能是:Al、Mg、Fe、Zn | |
C. | 金屬活動性由強(qiáng)到弱:X、Y、Z、W | |
D. | 相對原子質(zhì)量的大小依次是:W>Z>Y>X |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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