分析 (1)根據(jù)白醋和小蘇打反應(yīng),生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒分析;
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)玻璃管太長(zhǎng),使蠟蒸汽凝固分析.
解答 解:(1)白醋和小蘇打反應(yīng),生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,所以燒杯①蠟燭迅速的熄滅;燒杯②中的雙氧水和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣,會(huì)使蠟燭燃燒更旺.
故答案為:①;反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,隔絕了空氣(氧氣),使蠟燭熄滅.
(2)實(shí)驗(yàn)二中,雙氧水與二氧化錳混合,會(huì)產(chǎn)生大量的氧氣,因此觀察到的現(xiàn)象是蠟燭燃燒的更旺,故填:蠟燭燃燒更旺.
(3)如果玻璃管太長(zhǎng),使蠟蒸汽凝固,不易觀察到蠟蒸汽燃燒.故填:玻璃管太長(zhǎng),使蠟蒸汽凝固.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了滅火的方法,也教育學(xué)生在具體的環(huán)境中要結(jié)合具體的實(shí)際來分析解決問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeO | B. | Fe2O3與Fe3O4的混合物 | ||
C. | FeO與Fe3O4的混合物 | D. | Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3 | B. | NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl | ||
C. | Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl | D. | AgNO3、HCl、Na2SO4、KCl、NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在有限的作業(yè)空間,可燃性粉塵遇明火一定會(huì)發(fā)生燃爆 | |
B. | 蠟燭熄滅是因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了 | |
C. | 發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)用的容器可以用廢舊礦泉水瓶,也可以用玻璃瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所選試劑與操作方法 |
A | 檢驗(yàn)汗液中是否有C l - | 滴入AgNO3溶液和稀HNO3 |
B | 測(cè)量溶液的pH值 | 玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,用比色卡比較 |
C | 除去NaOH固體中的Na2CO3 | 加入稀鹽酸,反應(yīng)后蒸發(fā) |
D | 鑒別木炭粉和CuO粉 | 加入稀硫酸,微熱后觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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