(2010?青島)歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.下列認識中,完全正確的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)物質(zhì)的俗稱考慮本題;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和分子間隔來考慮本題;
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時的生成物來看實驗現(xiàn)象;
D、根據(jù)合金性質(zhì)和分離方法來考慮.
解答:解:A、二氧化碳氣體不能叫干冰,而是固態(tài)二氧化碳叫干冰,故A錯誤;
B、ag鎂和bg氧氣完全反應(yīng),不一定生成(a+b)g氧化鎂,如果恰好完全反應(yīng)生成(a+b)g氧化鎂,如果有一種物質(zhì)過量,就不相等了;由于分子之間有間隔,100mL酒精與100mL水混合,體積小于200mL,參加中和反應(yīng)的酸和堿的質(zhì)量不一定相等,故B錯誤;
C、應(yīng)該是碘遇到淀粉變藍色,故C錯誤.
D、合金就是指金屬與其它金屬或非金屬組成的具有特殊性能物質(zhì),蒸餾方法是從海水中提取淡水的主要方法,向煤炭中加入石灰石制成型煤,減少二氧化硫?qū)諝馕廴荆?br />故選D.
點評:通過回答本題知道了常見物質(zhì)的俗稱,質(zhì)量守恒定律的內(nèi)涵,分子具有間隔的特點,了解了常見物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象,合金的特點,海水淡化的方法,煤的脫硫技術(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?韶關(guān))歸納總結(jié)是學(xué)習化學(xué)的有效方法.小明同學(xué)在做實驗的過程中,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液因為沒有密封保存而變質(zhì)了,于是他將藥品需密封保存的原因進行了歸納總結(jié),請你幫助他一起完成:
(1)你認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示),由此你可以總結(jié)出有些藥品需密封保存的原因是:
藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(2)除以上情況外,你認為有些藥品需密封保存的原因還有:
藥品能吸收空氣中的水蒸氣;
藥品能吸收空氣中的水蒸氣;
;寫出一個符合情況①的藥品名稱
濃硫酸
濃硫酸

藥品易揮發(fā)
藥品易揮發(fā)
.寫出一個符合情況②的藥品名稱
濃鹽酸
濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?青島)海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫.請圍繞科學(xué)利用海水資源,填寫空格:
(1)用海水“曬鹽”的方法得到的粗鹽中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).將此粗鹽提純的部分實驗方案如下:

①加入氫氧化鈉溶液的目的是
除盡氯化鎂
除盡氯化鎂

②過濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、
硫酸鋇和碳酸鋇
硫酸鋇和碳酸鋇

③請設(shè)計實驗,能通過清晰可見的現(xiàn)象,準確控制在少量濾液樣品中加入稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng):
濾液樣品中先滴加酚酞試液,再加稀鹽酸至紅色剛好消失為止
濾液樣品中先滴加酚酞試液,再加稀鹽酸至紅色剛好消失為止

(2)如圖是海水“制堿”

①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水).氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:
氨水顯堿性、二氧化碳溶于水生成碳酸,二者之間能發(fā)生中和反應(yīng)
氨水顯堿性、二氧化碳溶于水生成碳酸,二者之間能發(fā)生中和反應(yīng)

②請寫出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?沈陽)比較與歸納是學(xué)習化學(xué)的重要方法.請你分析下表中的信息,回答有關(guān)問題:
名稱符號原子結(jié)構(gòu)示意圖熔點/℃沸點/℃與冷水反應(yīng)
Li180.51347緩慢
Na97.81883劇烈
K63.65774輕微爆炸
Rb38.89688爆炸
(1)寫出鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值
11
11
;
(2)從不同方面找出對應(yīng)規(guī)律(各答一點):
①原子結(jié)構(gòu)
從鋰到銣四種元素原子的最外層電子數(shù)相同
從鋰到銣四種元素原子的最外層電子數(shù)相同
;
②物理性質(zhì)
從上到下沸點逐漸降低
從上到下沸點逐漸降低
;
③化學(xué)性質(zhì)
從上到下與水反應(yīng)的程度越來越劇烈
從上到下與水反應(yīng)的程度越來越劇烈

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省青島市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?青島)歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.下列對所學(xué)知識的整理,存在錯誤的是( )

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