取兩份等量的鋁粉，分別與足量的鹽酸、濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)，在相同狀態(tài)下產(chǎn)生的氣體體積之比是（　�。�
分析：鋁粉與鹽酸或氫氧化鈉溶液反應(yīng)都能放出氫氣，由于鹽酸和氫氧化鈉溶液都是足量，因此反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量均決定于鋁粉的質(zhì)量；與鹽酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng)的鋁粉質(zhì)量相等，因此得到氫氣的質(zhì)量也相等．
解答：解：鋁粉與鹽酸或氫氧化鈉溶液反應(yīng)都能放出氫氣，等量的鋁粉分別與足量的鹽酸、濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所得氫氣質(zhì)量相等，則在相同狀態(tài)下產(chǎn)生的氣體體積相等，即相同狀態(tài)下產(chǎn)生的氣體體積之比為1：1．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：鋁既能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣又能與濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氫氣，把握金屬鋁的這個(gè)特點(diǎn)是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?常德）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色固體粉末X（X是純凈物），因試劑瓶標(biāo)簽破損無(wú)法確定其成分．為此小軍進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他的探究：
（一）探究X的成分
【猜想與假設(shè)】物質(zhì)X可能是
CuO
CuO
；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施】取兩份等量的X樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二：
 
【實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】
①?gòu)摹皩?shí)驗(yàn)一”小軍得出X的物理性質(zhì)是：
不溶于水
不溶于水
；
②從“實(shí)驗(yàn)二”小軍推斷出X的化學(xué)式是
CuO
CuO
；
③“實(shí)驗(yàn)二”中向藍(lán)色溶液插入鐵絲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
（二）探究X與稀硫酸的反應(yīng)
（1）稀硫酸中含有H2O、H+、SO42-等粒子，其中屬于分子的有
H2O
H2O
；屬于離子的有
H+、SO42-
H+、SO42-
；
（2）小軍分析“實(shí)驗(yàn)一、二”后認(rèn)為：可能是稀硫酸中的H+或SO42-使X溶解．
為確定稀硫酸中何種粒子使X溶解，他繼續(xù)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四進(jìn)行探究：
“實(shí)驗(yàn)三”中的A可能是
Na2SO4
Na2SO4
（填化學(xué)式，下同），“實(shí)驗(yàn)四”中的B可能是
HCl
HCl
；
（3）小軍通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明：稀硫酸中的
H+
H+
（填離子符號(hào)）才能使X溶解；
（4）某同學(xué)建議小軍：要確定稀硫酸中何種粒子使X溶解，只需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、二、三即可．你是否同意該同學(xué)的觀點(diǎn)？
同意
同意
（填“同意”或“不同意”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校的探究小組同學(xué)想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用，設(shè)計(jì)了以下的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和操作步驟：
①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支試管，在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的n g氧化銅粉末．
②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同的條件下加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢．
③停止加熱、冷卻，將原先混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解，小心過(guò)濾，將濾出固體物質(zhì)洗滌并干燥．
④觀察濾出固體物質(zhì)的狀態(tài)、顏色．
⑤將濾出固體物質(zhì)和炭粉混合，在密閉容器中加熱，并將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）從以上有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的敘述中可發(fā)現(xiàn)操作方案還存在一些缺陷，請(qǐng)指出并加以改進(jìn)：
 
 
．
（2）有人換用另一種方法來(lái)代替上述第⑤操作，請(qǐng)從如圖實(shí)驗(yàn)裝置中選擇儀器中連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置，這套實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是
 
接
 
、
 
接
 
、
 
接
 
接
 
（氣流的方向從左往右）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年湖南省常德市石門(mén)縣官渡橋中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色固體粉末X（X是純凈物），因試劑瓶標(biāo)簽破損無(wú)法確定其成分．為此小軍進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他的探究：
（一）探究X的成分
【猜想與假設(shè)】物質(zhì)X可能是______；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施】取兩份等量的X樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二：
 
【實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】
①?gòu)摹皩?shí)驗(yàn)一”小軍得出X的物理性質(zhì)是：______；
②從“實(shí)驗(yàn)二”小軍推斷出X的化學(xué)式是______；
③“實(shí)驗(yàn)二”中向藍(lán)色溶液插入鐵絲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（二）探究X與稀硫酸的反應(yīng)
（1）稀硫酸中含有H2O、H+、SO42-等粒子，其中屬于分子的有______；屬于離子的有______；
（2）小軍分析“實(shí)驗(yàn)一、二”后認(rèn)為：可能是稀硫酸中的H+或SO42-使X溶解．
為確定稀硫酸中何種粒子使X溶解，他繼續(xù)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四進(jìn)行探究：
“實(shí)驗(yàn)三”中的A可能是______（填化學(xué)式，下同），“實(shí)驗(yàn)四”中的B可能是______；
（3）小軍通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明：稀硫酸中的______（填離子符號(hào)）才能使X溶解；
（4）某同學(xué)建議小軍：要確定稀硫酸中何種粒子使X溶解，只需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、二、三即可．你是否同意該同學(xué)的觀點(diǎn)？______（填“同意”或“不同意”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年湖南省常德市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色固體粉末X（X是純凈物），因試劑瓶標(biāo)簽破損無(wú)法確定其成分．為此小軍進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他的探究：
（一）探究X的成分
【猜想與假設(shè)】物質(zhì)X可能是______；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施】取兩份等量的X樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二：
 
【實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】
①?gòu)摹皩?shí)驗(yàn)一”小軍得出X的物理性質(zhì)是：______；
②從“實(shí)驗(yàn)二”小軍推斷出X的化學(xué)式是______；
③“實(shí)驗(yàn)二”中向藍(lán)色溶液插入鐵絲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（二）探究X與稀硫酸的反應(yīng)
（1）稀硫酸中含有H2O、H+、SO42-等粒子，其中屬于分子的有______；屬于離子的有______；
（2）小軍分析“實(shí)驗(yàn)一、二”后認(rèn)為：可能是稀硫酸中的H+或SO42-使X溶解．
為確定稀硫酸中何種粒子使X溶解，他繼續(xù)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四進(jìn)行探究：
“實(shí)驗(yàn)三”中的A可能是______（填化學(xué)式，下同），“實(shí)驗(yàn)四”中的B可能是______；
（3）小軍通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明：稀硫酸中的______（填離子符號(hào)）才能使X溶解；
（4）某同學(xué)建議小軍：要確定稀硫酸中何種粒子使X溶解，只需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、二、三即可．你是否同意該同學(xué)的觀點(diǎn)？______（填“同意”或“不同意”）

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