分析 (1)除去固體不溶性雜質(zhì),采用的是過濾操作,活性炭具有吸附性,據(jù)此進行分析解答.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行分析解答.
(3)電解水生成氫氣和氧氣,結(jié)合結(jié)論:正氧負氫、氫二氧一,進行分析解答.
解答 解:(1)除去固體不溶性雜質(zhì),采用的是過濾操作,如圖簡易凈水器中小卵石、石英砂起到過濾的作用,主要除去固體不溶性雜質(zhì).
活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,通過C層以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.
(3)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;由實驗結(jié)論:正氧負氫、氫二氧一,與電源兩極相連的兩端,正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2.
故答案為:(1)AB;C;(2)A;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;1:2.
點評 本題難度不大,掌握水的凈化的原理、硬水和軟水的檢驗方法、電解水的實驗結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置Ⅱ可控制反應(yīng)的速率 | |
B. | 裝置I 和Ⅴ組合可用于實驗室制取并收集氧氣 | |
C. | 裝置Ⅱ、Ⅲ組合可用于實驗室制取并收集氫氣 | |
D. | 能否選用裝置Ⅲ或Ⅳ來收集,只需要考慮氣體的密度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水泥能降低病蟲害的發(fā)生 | |
B. | 水泥造成了土壤的板結(jié) | |
C. | 水泥使土壤的酸性增強 | |
D. | 水泥中氧化鈣、氧化鉀溶于水變成堿性物質(zhì),與土壤中的酸中和,改良了土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)性質(zhì)相同 | B. | 相對原子質(zhì)量相同 | ||
C. | 電子層數(shù)相同 | D. | 最外層電子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 倡導(dǎo)使用清潔能源 | |
B. | 大力實施城市綠化工程,防止沙塵污染 | |
C. | 分類回收垃圾,并露天焚燒 | |
D. | 燃煤實施脫硫技術(shù)處理 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑作乳化劑,用來清除油污 | |
B. | 喝了汽水會打嗝,說明壓強減小使氣體的溶解度減小 | |
C. | 可用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮 | |
D. | 油鍋著火立即用水澆滅 |
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