【題目】將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，發(fā)白光且只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體F。

（1）、寫出以上物質(zhì)的名稱：A B D F 。

（2）、寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式 ： 其中B起 作用，此反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（3）、寫出E+D→F的文字表達(dá)式： 。

【答案】（1）A 過氧化氫 B 二氧化錳 D 氧氣 F 二氧化碳（2）過氧化氫水+氧氣 催化，分解（3）碳+氧氣二氧化碳 ；

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的敘述可知（1）A為過氧化氫、B為二氧化錳、C為水、D氧氣 、E為木炭、F為二氧化碳；（2）題中所涉及到的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。其中B所起的作用為催化作用反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；（3）E+D→F的文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師從某化工廠收集來一些廢堿液（主要成分為碳酸鈉，還含有少量氯化鈉，其它雜質(zhì)不計(jì)），組織課外興趣小組的同學(xué)以其和石灰乳為原料制備燒堿，并對(duì)所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析，請(qǐng)參與他們的探究活動(dòng)。

（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）將反應(yīng)后的混合物過濾，得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品。

（提出問題）所得粗產(chǎn)品中究竟含有哪些成分呢？

（作出猜想）猜想一：NaOH和NaCl；

猜想二：NaOH、NaCl和Na2CO3；

猜想三：______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）張帆進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加少量稀鹽酸，觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生，證明猜想二不合理；

（2）李東進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出現(xiàn)白色渾濁，該粗產(chǎn)品中一定不含有____，理由是______________。

（思考討論）大家認(rèn)為張帆的結(jié)論有錯(cuò)誤，原因是_________。

（得出結(jié)論）經(jīng)討論后，大家一致認(rèn)為李東的實(shí)驗(yàn)方案可直接獲得結(jié)論：猜想二合理。

（拓展延伸）（1）在分析反應(yīng)后所得產(chǎn)品成分時(shí)，除了需考慮生成物以及原料中不反應(yīng)的成分外，還需考慮________。

（2）請(qǐng)你圍繞該實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)提出一個(gè)有探究?jī)r(jià)值的問題________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀固體，老師說可能含硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。某興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量固體于試管中，向其中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體X，得到無(wú)色溶液A。氣體X的化學(xué)式為_____。

（2）取少量無(wú)色溶液A于試管中，向其中滴加過量的硫酸鎂溶液，產(chǎn)生沉淀，過濾后得到濾液B。根據(jù)操作（1）和（2）的現(xiàn)象可知原固體中一定不含_____；若向?yàn)V液B中逐滴滴加氫氧化鈉溶液至過量，在此過程中觀察到的現(xiàn)象是__________。

（3）另取少量固體，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到濾液C，向?yàn)V液C中通入少量二氧化碳，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中的溶質(zhì)肯定含有___________。

通過實(shí)驗(yàn)，興趣小組的同學(xué)確定了該固體的組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)（2H2+O22H2O）的微觀模擬圖。

請(qǐng)回答下列問題：

此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是 。

從微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。

設(shè)N個(gè)氫分子的質(zhì)量為2g，則6g氫氣與足量的氧氣完全反應(yīng)生成的水分子數(shù)為 N。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，使煤分解成許多有用的物質(zhì)，煤氣是其中一種。煤氣的主要成分是什么呢？某興趣小組為此展開了探究。

【查閱資料】 （1） 煤氣中可能含有 CO、CO2、H2、CH4 中的一種或幾種。

（2） 常溫下，氯化鈀(PdCl2)溶液吸收 CO 時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：

CO ＋PdCl2＋H2O CO2＋Pd↓(灰色) ＋2HCl

【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置探究煤氣中的成分。

【交流討論】請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，A 中無(wú)明顯現(xiàn)象，說明煤氣中不存在____________________；

（2） 若煤氣中有 CO 存在，則 B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ；

（3） 寫出 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________；（寫一個(gè)即可）

D 中濃硫酸的作用是_________________________。

（4） 若 F 中無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，則E中一定發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；

（5）點(diǎn)燃F裝置導(dǎo)出的氣體，有火焰產(chǎn)生。江楓認(rèn)為煤氣中含 CH4，理由是CH4可以燃燒，CH4 燃燒的化學(xué)方程式是____________________________________，老師則認(rèn)為不能確認(rèn)煤氣中含有 CH4，理由是__________________________。為了確定煤氣中是否有CH4，老師接著采取的操作方法是 ；觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。由此驗(yàn)證煤氣中一定含有CH4。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的成敗關(guān)鍵有兩點(diǎn)：①燃燒匙內(nèi)的紅磷必須_____________________________；②酒精燈點(diǎn)燃紅磷后，必須立即____________________________。

（2）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為_____________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中鐘罩內(nèi)水面逐漸______________，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了_________________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)中紅磷的量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)________。若鐘罩的氣密性不好，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)________。

（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束，鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置，則實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：

____________________________________________________________(寫出一點(diǎn))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其元素符號(hào)為Sr。

（1）請(qǐng)寫出圖中a的數(shù)值為__________。

（2）你認(rèn)為它可能與元素周期表中11-18號(hào)元素中__________(寫元素符號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）請(qǐng)寫出金屬鍶與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

（1）下列由美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)出的2011年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是

A．研制出一種瘧疾疫苗 B．觀測(cè)奇異的恒星系

C．揭開人類起源之謎 D．研究太空中的原始?xì)怏w的組成

（2）某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下：

（圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子）

①由上圖還可以看出，分子是由 構(gòu)成的。

②上圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是 （選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”）

③在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類 （選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”）

④化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 。

（3）某同學(xué)對(duì)焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣，他查閱資料后得知：

乙炔，化學(xué)符號(hào)為C2H2，俗電石氣。在室溫下是一種無(wú)色、極易燃的氣體。純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達(dá)2100度，在氧氣中燃燒可達(dá)3600度。在燒焊金屬方面有重要的用途。乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水。

該同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙炔燃燒的產(chǎn)物，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在氧氣中點(diǎn)燃燒乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯

出現(xiàn)水霧

乙炔燃燒有水生成

翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入 ，振蕩

乙炔燃燒有二氧化碳生成

乙炔完全燃燒的表達(dá)式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分)某九年級(jí)化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （甲或乙），收集氧氣可用 法和 法。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（2）木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是 。

（3）圖戊中的現(xiàn)象為 ，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案