請(qǐng)參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
[提出問(wèn)題]在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同.于是他們選擇“金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
[假設(shè)一]相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān).
[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,取相同大小的鎂片和鐵片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液.
[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)鎂片與鹽酸反應(yīng)更為劇烈.
[結(jié)論]相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān),通常金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)更劇烈.
[假設(shè)二]相同條件下,同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān).
[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液.
[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈.
[結(jié)論]____________________.
金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究(只要提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
[假設(shè)三]__________________.
[實(shí)驗(yàn)方案]________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 反應(yīng)的溫度 | 鎂絲消失的時(shí)間/s |
① | 3 | 20 | 500 |
② | 6 | 20 | 300 |
③ | 6 | 30 | 80 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年上海市楊浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 反應(yīng)的溫度 | 鎂絲消失的時(shí)間/s |
① | 3 | 20 | 500 |
② | 6 | 20 | 300 |
③ | 6 | 30 | 80 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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