生活中下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是

A. 大理石用作建筑材料 B. 干冰用于人工降雨

C. 鐵粉用作月餅的保鮮劑 D. 稀有氣體用于制作霓虹燈

C 【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)�；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、大理石用作建筑材料，硬度較大，屬于物理性質(zhì)； B、干冰用于人工降雨，干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)；C、鐵粉用作月餅的保鮮劑，鐵粉與氧氣反應(yīng)，屬于化學性質(zhì)；D、稀有氣體用于制作霓虹燈，稀有氣體通電呈現(xiàn)出不同顏色，屬于物理性質(zhì)。故選C。 點睛∶物質(zhì)常見的物理性質(zhì)有顏色，狀態(tài)，氣...
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實驗二:興趣小組同學設(shè)計了如下所示實驗,探究碳酸鈉的性質(zhì)實驗結(jié)束后把①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖1),充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。

(1)請你寫出試管③中反應(yīng)的化學方程式___________

(2)請你從微觀角度分析,試管①②中化學反應(yīng)的微觀實質(zhì)是___________

(3)實驗結(jié)束時,試管③中一定含有的溶質(zhì)是___________(填寫化學式)

BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子(或CO32-+2H+==CO2↑+H2O) NaCl和BaCl2 【解析】本題考查了碳酸鈉的性質(zhì)。利用復(fù)分解反應(yīng)的條件、各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 (1)試管③中的反應(yīng)是氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，化學方程式是BaCl2+ Na2CO3...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級二�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

吸毒嚴重危害身心健康，人一旦吸毒就很難戒除．有一種被稱為“搖頭丸”的毒品已從外國流入我國某些省市，已知它的化學式為C9H13N，則下列說法正確的是

A. C9H13N是由23個原子構(gòu)成的物質(zhì)

B. C9H13N中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為9：13：1

C. C9H13N的相對分子質(zhì)量是135g

D. C9H13N中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%

D 【解析】“搖頭丸”的毒品其化學式為C9H13N。A、一個C9H13N分子是由23個原子構(gòu)成，故A錯誤；B、C9H13N中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為12×9∶13∶14＝108∶13∶14，故B錯誤；C、C9H13N的相對分子質(zhì)量是12×9＋13＋14＝135，相對分子質(zhì)量沒有單位，故C錯誤；D、C9H13N中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ×100％＝80%，故D正確。 點睛∶化學式的意義∶...

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型：填空題

國際上提倡向中國人學習用鐵鍋炒菜。工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分氧化鐵)和一氧化碳冶煉生鐵，該反應(yīng)的化學方程式為_____。用鐵鍋炒菜時，油鍋中的油不慎起火，只需一個簡單的操作，火就熄滅了，該操作是____，其滅火的原理是_____。

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 用鍋蓋蓋滅 隔絕可燃物與氧氣接觸 【解析】工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分氧化鐵)和一氧化碳冶煉生鐵，該反應(yīng)的化學方程式為. Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。用鐵鍋炒菜時，油鍋中的油不慎起火，只需一個簡單的操作，火就熄滅了，該操作是用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是隔絕可燃物與氧氣接觸，可燃物因缺乏氧氣而熄滅。 點睛∶一氧化碳具有還原性，滅火的原理和方法⑴...

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型：單選題

根據(jù)下列實驗方案進行實驗，其中存在錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、探究燃燒需要氧氣，一只蠟燭用燒杯罩住，另一種沒有，故A正確；B、高錳酸鉀加熱制取氧氣，酒精燈外焰加熱，試管傾斜，排水法收集，故B正確；C、證明微粒在不斷運動，濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫溶于水呈酸性，使紫色石蕊變紅，故C正確；D、測定空氣中氧氣的含量，應(yīng)用過量的紅磷，燃燒后生成固體，木碳燃燒后生成氣體，故D錯誤。 點睛∶測定空氣中氧氣含量的實驗成功的關(guān)鍵是⑴裝置氣密性良好⑵...

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

化學與生活密切相關(guān)．

(1)下表為某品牌麥片標簽中的一部分。

營養(yǎng)成分

(/100g)

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

鈣

鐵

鈉

鋅

維生素C

7.4g

7.8g

7.9g

206mg

19mg

38mg

10mg

18mg

①上表出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的_____類，能為人提供能量的營養(yǎng)素是_________(填一種即可)。

②“鈣、鐵、鈉、鋅”指的產(chǎn)品中的__________(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量，其中屬于微量元素的是_________(填元素符號)。

③該麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是_________,大量存在于新鮮蔬果的是____________,能促進人體骨骼生長發(fā)育的元素是___________。

④除該麥片外，下列物質(zhì)也能用于人體補鈣的是______(填字母序號)。

A.熟石灰 B.牛奶 C.生石灰

(2)材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活。請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空。

A．有機合成材料 B．無機材料 C．復(fù)合材料

①有機玻璃屬于____________。

②玻璃鋼屬于__________。

③可用于制造人造骨、航天飛機等的鈦合金屬于________。

5 蛋白質(zhì)(或糖類或油脂) 元素 Fe Zn 蛋白質(zhì) 維生素C 鈣或Ca B A C B 【解析】（1）①表中涉及到了六大營養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)，糖類，油脂、無機鹽、維生素共5類物質(zhì)；糖類是直接供能物質(zhì)，蛋白質(zhì)和油脂是間接供能物質(zhì)，故填糖類或蛋白質(zhì)或油脂； ②“鈣、鐵、鈉、鋅”指的產(chǎn)品中的元素的質(zhì)量，其中屬于微量元素的是Fe Zn； ③蛋白質(zhì)能與水反應(yīng)生成氨基酸，故填蛋白質(zhì)；新鮮蔬菜中...

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其微觀示意圖(說明：一種小球代表一種原子)如圖，則下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 該反應(yīng)涉及到3種原子，4種分子

C. 化學反應(yīng)中原子數(shù)目發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)中分子的種類和數(shù)目均發(fā)生了改變

B 【解析】A、該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)，故不可能是置換反應(yīng)，錯誤； B、由微觀示意圖可知，該反應(yīng)中涉及到3種原子，4種分子，正確； C、任何化學反應(yīng)中的原子的數(shù)目和種類都不變，故錯誤； D、該反應(yīng)中分子的種類一定改變，但是分子的數(shù)目不一定改變，故錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：四川省廣安市鄰水縣2018屆九年級下學期模擬考試(三)化學試卷 題型：填空題

有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質(zhì)組成。小明為了探究其成分，設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。根據(jù)實驗，回答以下問題：

(1)操作①是_______

(2)原固體粉末中一定沒有的成分是____________(填寫化學式)

(3)生成沉淀A的化學方程式是______________________

(4)根據(jù)上述實驗______(填‘能’或‘不能’)確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

過濾 CuSO4 MgCl2 + 2NaOH == Mg(OH)2↓ + 2NaCl 不能 【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖示可知：操作①將前面的混合物分離成白色沉淀和無色溶液兩部分，即分離不溶性固體和液體。所以此操作為過濾。 （2）根據(jù)圖示可知：固體粉末加水溶解后，可得到無色溶液，即溶液中不含有色物質(zhì)。在題目所給的物質(zhì)中，硫酸銅溶解于水會形成藍色溶液，與題意不符。所以原固體粉末中一定不...

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科目：初中化學 來源：上海市金山區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

屬于金屬元素的是(　　)

A. S B. P C. Ba D. Cl

C 【解析】A、硫元素屬于非金屬元素；B、磷元素屬于非金屬元素； C、鋇元素屬于金屬元素； D、氯元素屬于非金屬元素。故選C。

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