16．下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．光合作用，海水曬鹽B．牛奶變酸，人的呼吸
C．輪胎爆炸，火藥爆炸D．冰雪融化，保險(xiǎn)絲熔斷

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．而判斷是否有新物質(zhì)的關(guān)鍵是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

解答 解：A、光合作用，海水曬鹽，前者光合作用的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；而海水曬鹽的過(guò)程只是物質(zhì)從水中析出，沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以屬于化學(xué)變化，所以不符合題意．
B、牛奶變酸、人的呼吸，牛奶變酸是由于天氣太熱或存放時(shí)間太長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)物被細(xì)菌污染，產(chǎn)生腐敗物，導(dǎo)致牛奶腐敗變質(zhì)而產(chǎn)生酸味和其它難聞的氣味； 人的呼吸的過(guò)程中也有二氧化碳等新物質(zhì)生成，所以此兩項(xiàng)均屬于化學(xué)變化，不符合題意．
C、輪胎爆炸，火藥爆炸，前者僅是物質(zhì)的形狀的改變，并無(wú)新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；而后者有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，所以符合題意．
D、冰雪融化，保險(xiǎn)絲熔斷的過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以都屬于物理變化，此項(xiàng)不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題型來(lái)源于實(shí)際生活當(dāng)中的化學(xué)，運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的類(lèi)型題．本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征，進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成，同時(shí)還要看清題目的要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中造成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A．甲烷和一氧化碳B．二氧化硫和一氧化碳
C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化硫和二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“做文明人，創(chuàng)文明城”下列做法不符合這一要求的是（　�。�
A．垃圾分類(lèi)回收，以保護(hù)環(huán)境
B．將工廠廢液偷排入江河，以減少成本
C．禁止就地燃燒秸稈，以減輕霧霾影響
D．騎公共自行車(chē)出行，以減少污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　　）
A．稀有氣體曾被稱(chēng)為“惰性氣體”，沒(méi)有什么用途
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用化學(xué)用語(yǔ)或文字表示：
①三個(gè)氮原子3N
②兩個(gè)氯離子2Cl-
③3個(gè)二氧化硫分子3SO2
④硝酸銨NH4NO3
⑤由 4個(gè)磷原子構(gòu)成的白磷分子P4
⑥氦氣He
⑦磷元素P
⑧NH4Cl氯化銨
⑨BaSO4硫酸鋇
⑩碳酸鋇BaCO3
⑪氫氧化鎂Mg（OH）2
⑫CO32-中數(shù)字“2”的含義一個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
⑬由氫、氧、鈣三種元素組成的化合物的化學(xué)式Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是檢查裝置氣密性的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）檢驗(yàn)裝置氣密性的方法：把裝置連接好后，用雙手捂住試管
（2）現(xiàn)象：導(dǎo)管口有氣泡冒出
（3）結(jié)論：氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)用語(yǔ)填空
鎂離子Mg2+                   
兩個(gè)汞原子2Hg
兩個(gè)水分子2H2O             
氫元素H
二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2
空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．生活中用于硬水軟化的方法是：加熱煮沸
（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，依次可用沉淀、過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置圖1來(lái)制取氣體：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a這些品牌．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．
如圖2所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，
若觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置不漏氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點(diǎn)即可）．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（5）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO是一種無(wú)色氣體，NO和NO2都是大氣污染物．（同溫同壓下相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)）
①寫(xiě)出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO，將充滿(mǎn)NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會(huì)觀察到試管內(nèi)上升一段液柱，試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o(wú)色現(xiàn)象．
②用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

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