31、氯酸鉀和二氧化錳的混合物共熱，充分反應(yīng)后，將兩種固體殘?jiān)蛛x的順序依次是
溶解
、
過濾
、蒸發(fā)．
分析：首先抓住題干中的信息“氯酸鉀和二氧化錳的混合物共熱充分反應(yīng)”可知應(yīng)該剩下氯化鉀和二氧化錳固體混合物，根據(jù)這兩種物質(zhì)的性質(zhì)（前者溶于水后者不溶于水），加水后變成固液混合物進(jìn)行分離即可．
解答：解：根據(jù)二氧化錳的性質(zhì)不溶于水，氯化鉀溶于水，將其混合物加入水進(jìn)行溶解；前者仍是固體后者溶于水成為溶液，接著將氯化鉀和二氧化錳固液混合物進(jìn)行過濾得到二氧化錳固體和氯化鉀溶液；然后將氯化鉀溶液中的水蒸發(fā)掉就可得到氯化鉀晶體．
故答案為：溶解、過濾．
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了從氯酸鉀、二氧化錳混合物加熱制取O2后的殘留固體中回收二氧化錳的方法，掌握了不溶于液體的固體與液體分離的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)二模）甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
、
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是
消耗大量電能或裝置、操作更簡(jiǎn)單
消耗大量電能或裝置、操作更簡(jiǎn)單
．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
 b
集氣瓶
集氣瓶
；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為
BC或BE
BC或BE
．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集
集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式______、______；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是______；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是______．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a______ b______；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為______，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為______．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
______．

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科目：初中化學(xué) 來源：模擬題 題型：推斷題

甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式_____________ 、___________； 
（2）甲、乙 都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是___________；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是____________。
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：     

① 請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a__________b____________.
② 用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為______________。
③ 某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種） ____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年4月中考化學(xué)模擬試卷（9）（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式    、    ；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是    ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是    ．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a     b    ；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為    ，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為    ．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式    、    ；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是    ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是    ．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a     b    ；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為    ，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為    ．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
    ．

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