請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
試管
試管
;②
集氣瓶.
集氣瓶.

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)
A
A
收集裝置為
C或E
C或E
.試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
,用排水法收集完氧氣后,先要
把導(dǎo)氣管移出水面
把導(dǎo)氣管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
B
B
,向上排空氣法的收集裝置為
C
C

(4)收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
 放出時(shí)才收集,原因是
開(kāi)始排出的氣體主要是空氣
開(kāi)始排出的氣體主要是空氣
分析:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng);(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法和高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)考慮本題;(3)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法考慮;(4)根據(jù)收集氣體的注意事項(xiàng)考慮.
解答:解:(1)作為少量藥品加熱反應(yīng)儀器是試管;收集氣體的裝置是集氣瓶;
(2)固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,高錳酸鉀是固體,需要加熱;由于氧氣密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集,不易溶于水,可以用排水法收集;試管口的棉花團(tuán)是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管;當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱,否則水會(huì)沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂;  
(3)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣是固體二氧化錳和液體過(guò)氧化氫溶液不需要加熱,向上排空氣法的收集裝置的集氣瓶口朝上,空氣從上面被排出;
(4)收集氣體時(shí)要等導(dǎo)管口氣泡均勻冒出后才能收集,否則收集到的氣體中混有空氣而不純.   
故答案為:(1)①試管;②集氣瓶.
(2)A,E,防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,把導(dǎo)氣管移出水面,熄滅酒精燈.
(3)B,C.(4)連續(xù)均勻,開(kāi)始排出的氣體主要是空氣.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了常見(jiàn)儀器的區(qū)分方法,氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,鞏固了用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾略)回答有關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)上圖中有關(guān)儀器的名稱(chēng)為:a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所使用制取氣體發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)
 
,收集裝置為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的發(fā)生裝置為
 
收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)選擇適當(dāng)裝置填空:
  制氣裝置 收集裝置 化學(xué)方程式
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣      
氯酸鉀和二氧化錳制氧氣   -------------------  
實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀鹽酸制取氫氣      
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳      
(2)實(shí)驗(yàn)室用H圖裝置還原CuO,從a處通入CO,b處是CuO,c處是澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①加熱一段時(shí)間后,
在b處可觀察到的現(xiàn)象是
 
,
在c處可觀察到的現(xiàn)象是
 

②在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),尾氣要點(diǎn)燃的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)
A
A
,排水法的收集裝置為
E
E
.試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
,用排水法收集完氧氣后,先要
撤導(dǎo)管
撤導(dǎo)管
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
B
B
,向上排空氣法的收集裝置為
C
C

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H20.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?天河區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾略)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)上圖中有關(guān)儀器的名稱(chēng)為:a
集氣瓶
集氣瓶
,b
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所使用制氣發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)
G
G
,收集裝置為
B或D
B或D

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,使用的制氣發(fā)生裝置為
A或E
A或E
,收集裝置為
B
B

(4)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
,使用的裝置為
F
F

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