下圖是“×××”補鈣商品標簽圖．請根據(jù)標簽信息完成下列兩題：
精英家教網(wǎng)
（1）每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為______g．
（2）小明為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，他取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)．）通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量．
分析：（1）先計算出碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)，然后用每片所含碳酸鈣的質(zhì)量乘以鈣元素的質(zhì)量分數(shù)即可；
（2）根據(jù)物質(zhì)質(zhì)量守恒，計算出生成的二氧化碳的質(zhì)量，再根據(jù)化學方程式，得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，列出比例式，即可計算出4片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量，進而計算出一片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量，再與標簽做比較即可．
解答：?解：（1）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為：
40
40+12+16×3
×100%=40%，
1.24g×40%=0.496g，
故答案為：0.496g．
（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為：2.5g×4+40.0g-47.8g=2.2g，
設(shè)參與反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
x                   2.2g
∴
100
44
=
x
2.2

解之得：x=5g
每片碳酸鈣的質(zhì)量為：5g÷4=1.25g＞1.24g，
答：鈣片中碳酸鈣的含量屬實．
點評：本題主要考查學生運用化學方程式進行和質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

28、某班一學習小組以“關(guān)于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學習活動．請你一起參與其活動，完成下列探究過程．
[活動目的]
（1）了解鈣元素與人體健康的關(guān)系．
（2）了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格．
（3）培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力．
[調(diào)查收集資料]
（1）通過市場調(diào)查，常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：

（2）通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息：
生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg，而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg，營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg．
[研究結(jié)論]
（1）鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以
B
形式存在．    A．單質(zhì)B．化合物
（2）人體的鈣元素主要存在于
骨骼和牙齒
中．
（3）根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實際攝入量不足，應(yīng)注意
補鈣等
．
[交流與討論]
（1）由上表分析比較，四種鈣產(chǎn)品中，當含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜
A
．
A．鈣爾奇-D           B．凱思立-D             C．樂力鈣D．檸檬酸鈣
（2）在交流過程中，小芳同學提出一個觀點，補鈣還可以食補，即能省錢又能補鈣．下列做法可以補鈣的是
B、C
．
A．在食物中添加生石灰B．食用一些蝦皮C．喝排骨湯D．做饅頭時放純堿
（3）小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學反應(yīng)，其化學方程式是：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g．（已知：鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽，其研細后與稀硫酸完全反應(yīng)．）在討論中，小強同學提出一個問題，現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真，購買的鈣爾奇-D不知是否合格，想通過實際定量分析．小強設(shè)計了如下方案并進行實驗：取50片鈣爾奇-D研細，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格．試回答下列問題：

（1）小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是
否，因為石灰水也能吸收二氧化碳CO2氣體
．
（2）小明認為：小強的設(shè)計不能達到檢驗樣品是否合格的目的，應(yīng)該加以改進，并得到了小組其他同學的贊同．你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是
NaHCO3飽和溶液吸收HCl時，要反應(yīng)產(chǎn)生CO2，導致盛NaOH溶液的洗氣瓶增重大于樣品產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，無法計算樣品是否合格．
，改進的方法是
將鹽酸換成稀硫酸，將NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶去掉．
．
（3）用改進后的裝置和藥品進行實驗，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g，試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）下圖是“快長高”補鈣劑商品的含量標簽圖．根據(jù)信息完成下列題目．
快長高兒童咀嚼片（60片裝）
主要成分：碳酸鈣  維生素D
功    效：補鈣
規(guī)    格：2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
維生素D 100IU
食用方法：嚼食． 每日1片小明同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止．共用去稀鹽酸40.0克，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．
求：
①生成二氧化碳的質(zhì)量．
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

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科目：初中化學 來源：學習周報　化學　人教課標中考版　2009－2010學年　第8期　總164期 人教課標中考版 題型：038

幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此，每日必須攝入適量的鈣．下圖是某補鈣商品的部分說明，請回答下列問題：

(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少．

(2)按說明服用，每天至少可補充鈣元素多少克．

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科目：初中化學 來源：廣東省期末題 題型：填空題

下圖是某補鈣劑“高鈣片”說明書的一部分
（1）寫出胃酸與“高鈣片”中的含鈣物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 _____________；
（2）由貯藏方法推測維生素D具有的性質(zhì)之一是__________ ；由此想到在實驗室也有一些類似原因需要密封保存的藥品，例如（舉一例）：______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此，每日必須攝入適量的鈣。下圖是某補鈣商品的部分說明，請回答：

文本框: XX鈣片 【主要成分】碳酸鈣（CaCO3 ) 【藥品規(guī)格】每片含碳酸鈣0.6g 【用法用量】每次一片，每天兩次

（1） 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為      ；

（2） 按說明服用，每天至少可補充鈣元素      g。

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