“低碳經(jīng)濟(jì)”是當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)。所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是（      ）

A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

B．生活、工作中能重復(fù)使用的物品重復(fù)使用，做到物盡其用

C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．節(jié)約用電，珍惜每一滴水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


CuSO4溶液對(duì)過氧化氫的分解有催化作用。取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入小燒杯中，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量為0.75g 的CuSO4溶液10.8g，使過氧化氫完全分解。試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所所得溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是   （   ）

A. 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成  

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶１

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2 求其相對(duì)分子質(zhì)量及尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要寫出什算步驟）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年6月5日世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關(guān)說法不正確的是（      ）

A．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

C．潔凈的空氣是沒有被污染的空氣，但不是純凈物

D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測(cè)。下列說法正確的是

A．焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染

B．吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康沒有危害

C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起重要作用

D．臭氧(O3)是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（      ）

A．實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．將廢液直接倒入下水道

C．對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染

D．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，用一支試管取少量“雪碧”，滴入2﹣3滴紫色石蕊溶液，再加熱，溶液的顏色變化情況是(     )（本題不考慮其他物質(zhì)的影響）

A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變

C．先變無色后再變紅色   D．先變藍(lán)后再變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化肥中磷礦粉[Ca2(PO4)2]屬于（      ）

A．鉀肥           B．氮肥             C．磷肥             D．復(fù)合肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案