【題目】多角度認識硫化氫氣體
硫化氫( H2S)在化學研究和化工生產(chǎn)中有著廣泛應用。道爾頓等科學家對它進行過深入研究。請認真閱讀下列資料,并結(jié)合你學過的知識,回答問題(I)~(4):
資料一:硫化氬是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸,具有酸的通性。實驗室中用硫化亞鐵( FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體。
資料二:道爾頓在其著作《新系統(tǒng)》中時硫化氫的研究有以下記載(大意);
A.硫化氳在密閉容器中受熱,生成硫和與硫化氫等體積的氫氣;
B.常溫常壓下,硫化氫與氧氣按2:1的體積比混合,點燃,生成硫和水,無氣體剩余;
C.常溫常壓下,硫化氫與氧氣按2:3的體積比混合,點燃,恰好完全反應生成二氧化硫氣體和水。
資料三:在相同溫度和壓強下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
(1)從宏觀上看,硫化氫由____組成:從微觀上看,硫化氫是由____構(gòu)成。
(2)氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是______,資料一和二中描述的硫化氫的化學性質(zhì)還有______、________、______。
(3)資料二的實驗B中發(fā)生反應的化學方程式_________,C實驗中反應前后氣體的體積比為____,B、C實驗中硫化氫均發(fā)生____反應。
(4)宴驗室用圖3所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。
①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________;
②實驗中收集氣體的方法是____;
③實驗中,丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是______________;
④丁裝置的作用是____,反應的化學方程式為_____________,反應的實質(zhì)是________。
【答案】(1)氫元素、硫元素(或H、S) 硫化氧分子(或H2S分子、或分子)
(2)氫硫酸溶液中存在氫離子(或硫化氫溶于水能夠解離(電離)出H+)
劇毒 不穩(wěn)定性(或受熱能分解成硫和氧氣) 可燃性(或在點燃的條件下能與氧氣反應)
(3) 2H2S+O22S+2H2O 5 :2 氧化
(4) ①FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑ ②向上排空氣集氣法 ③試液由紫色變?yōu)榧t色(或溶液變成紅色)
④吸收多余的硫化氫氣體(或防止劇毒的硫化氫氣體擴散到空氣中)
H2S+2NaOH=Na2S+2H2O 氫離了和氧氧根離子結(jié)合生成水(或H++OH-= H2O)
【解析】(1)從宏觀上看,硫化氫由氫元素、硫元素組組成:從微觀上看,硫化氫是由硫化氫分子構(gòu)成。
(2)氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是溶于水產(chǎn)生的陽離子只有氫離子,必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。硫化氫的化學性質(zhì)還有劇毒、不穩(wěn)定性(或受熱能分解成硫和氧氣)、可燃性(或在點燃的條件下能與氧氣反應); (3)資料二的實驗B中發(fā)生反應:硫化氫與氧氣按2:1的體積比混合,點燃,生成硫和水,化學方程式2H2S+O2點燃2S+2H2O,C實驗中硫化氫與氧氣按2:3的體積比混合,點燃,恰好完全反應生成二氧化硫氣體和水,反應方程式為:2H2S+3O2點燃2SO2+2H2O;反應前后氣體的體積比為5:2,B、C實驗中硫化氫均發(fā)生氧化反應。(4) ①稀硫酸和硫化亞鐵常溫下反應生成硫化氫和硫酸亞鐵,反應方程式為FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑ ②硫化氫能溶于水,密度比空氣大,應該用向上排空氣集氣法收集; ③硫化氫溶液呈酸性,能使紫色石蕊試液變成紅色。④硫化氫氣體有劇毒,所以要吸收多余的硫化氫氣體(或防止劇毒的硫化氫氣體擴散到空氣中),根據(jù)硫化氫溶液顯酸性,可知可以用氫氧化鈉溶液吸收;反應方程式為:H2S+2NaOH=Na2S+2H2O 。二者的反應是酸堿中和反應,實質(zhì)是 氫離了和氧氧根離子結(jié)合生成水(或H++OH-= H2O);
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)央視2017年5月18日報道,我國在南海神狐海域從海底以下可燃冰礦藏中成功開采出天然氣,成為全球首例,對緩解我國的能源危機具有非常重要的作用。
(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式是________。
(2)開采可燃冰礦藏關鍵技術之一是防止其泄漏,如果開采過程中大量氣體泄漏,會比二氧化碳造成的___________更嚴重。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 B.木炭燃燒后生成黑色固體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學設計如下實驗方案、分離、提純氯化鈉并測定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量。請回答下列問題:
(1)用托盤天平稱量樣品前對天平進行的第一步操作是_________。
(2)向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是___________。該小組同學用下圖所示裝置進行操作Ⅱ,請指出操作中存在的兩處錯誤:________、________________。
(3)下列關于操作Ⅲ的說法正確的是___________(填序號)。
a.該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
b.該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺
c.當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱
d.停止加熱后,立即將蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上
(4)樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應).下列說法正確的是( )
A.丁的化學式為H2O,該反應為置換反應 B.參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為3:1
C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”,今年中國主題為“踐行綠色生活”。下列不屬于空氣污染物的是
A.氮氣 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.二氧化氮
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