【題目】成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶。下列成語(yǔ)典故的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是

A.繩鋸木斷B.火燒赤壁C.破釜沉舟D.愚公移山

【答案】B

【解析】

A、繩鋸木斷過(guò)程只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
B、火燒赤壁過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。
C、破釜沉舟過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
D、愚公移山過(guò)程只是位置的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 小林將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中

B. 小兵準(zhǔn)備做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在用排水法收集氧氣時(shí)，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集

C. 小芳在將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮

D. 小琴在酒精燈的火焰上引燃細(xì)鐵絲底端的火柴后立即將其伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況對(duì)空氣質(zhì)量不會(huì)產(chǎn)生影響的是（ ）

A.用太陽(yáng)能發(fā)電B.露天焚燒秸稈

C.汽車排放尾氣D.建筑施工揚(yáng)塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素以及原子的說(shuō)法中正確的是

A.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上

B.地殼中、人體中以及海水中含量最多的元素都是氧元素

C.溫度升高，溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，說(shuō)明汞原子體積變大了

D.相同的原子無(wú)法構(gòu)成不同的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】到高中我們將從元素原子得失電子的角度來(lái)認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)，而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價(jià)的變化。因此可以把元素化合價(jià)有升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng)，據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）
A.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
B.CuO+CO Cu+CO2
C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
D.2KClO3 2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）硫酸（H2SO4）中各元素的質(zhì)量比是多少？
（2）將21g鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)。計(jì)算：①生成的氫氣和硫酸亞鐵各多少克？②生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（氫氣的密度是0.09g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】貴陽(yáng)市以“保護(hù)綠水青山，垃圾分類從我做起”為主題開展了系列活動(dòng)，下列做法與之不相符的是

A.任意排放生活污水

B.合理使用農(nóng)藥化肥

C.推廣使用新能源汽車

D.回收處理廢舊電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家在研究人造金剛石方面有重大突破。下列選項(xiàng)描述金剛石化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.純凈的金剛石無(wú)色透明B.金剛石能在液氧中燃燒

C.金剛石在天然物質(zhì)中硬度大D.金剛石經(jīng)過(guò)特殊處理具有導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類重要的自然資源，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.空氣中氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%

B.空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康

C.空氣中氧氣的主要來(lái)源是綠色植物的光合作用

D.二氧化碳是空氣污染物

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同步練習(xí)冊(cè)答案