6．下列關于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以變化規(guī)律的總結(jié)中，正確的是（　　）
A．在CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中，都含有氧氣
B．Na和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同
C．NaOH、Ca（OH）2都是常見的堿，都可用于改良堿性土壤
D．在加熱條件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都發(fā)生了氧化反應

分析 A、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答；
B、根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，因此化學性質(zhì)不相同解答；
C、根據(jù)NaOH堿性太強解答；
D、根據(jù)H2和CO都具有還原性解答．

解答 解：
A、由CO2、SO2、H2O2知三種物質(zhì)中都含有氧元素，故錯誤；
B、Na和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，因此化學性質(zhì)不相同，故錯誤；
C、NaOH、Ca（OH）2都是常見的堿，Ca（OH）2用于改良堿性土壤，NaOH堿性太強，不能用于改良堿性土壤，故錯誤；
D、H2和CO都具有還原性，在加熱條件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都發(fā)生了氧化反應，故正確．
答案：D

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等，要加強記憶有關的知識點，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②CuSO4  ③N60 ④CO32-．其中能表示化合物的是②（填序號，下同），①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應前后的微觀示意圖如下所示．下列說法正確的是BE．

A．該反應中共有4種原子B．該反應中有單質(zhì)生成
C．該反應中元素化合價都不變D．化學變化中分子和原子均可再分
E．該反應中參加反應的A、B分子的個數(shù)比是4：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．科學家們利用太陽能產(chǎn)生激光使海水分解得到綠色能源---氫氣，可用于化學方程式表示為2H2O$\frac{\underline{\;激光\;}}{Ti_{02}}$2H2↑+O2↑ 下列說法不正確的是（　�。�
A．水分解不產(chǎn)生污染物B．該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能
C．TiO2在反應中作反應物D．TiO2在反應中作催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．因為酸性的溶液能使石蕊變紅，所以酸溶液一定能使石蕊變紅
B．因為酸和堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水一定是中和反應
C．因為金屬能和酸反應產(chǎn)生氫氣，所以能和酸產(chǎn)生氣體的一定是金屬
D．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的裝置，請回答有關問題．

①寫出儀器a的名稱：錐形瓶；
②實驗室用氯酸鉀制取干燥的氧氣時，可選用的收集裝置是D或F（填編號）；
③裝置B可以用來制取氫氣，實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，，該反應屬于置換反應（填化學反應基本類型）；
④實驗室制取二氧化碳氣體時，為了控制反應的發(fā)生和停止，可選用圖2中的D裝置（填編號），選用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是塊狀固體和液體反應，反應不需要加熱
⑤實驗室制取二氧化碳時，所用大理石與100g稀鹽酸恰好完全反應（雜質(zhì)不參與反應），生成8.8g二氧化碳，求大理石中所含碳酸鈣的物質(zhì)的量為0.2mol（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學使我們生活的世界變得更加絢麗多彩
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：
①供給動物呼吸的氣體O2；  
②人工降雨的干冰CO2；
③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)C6H12O6；  
④爐具清潔劑中的堿NaOH．
（2）化學與生活息息相關．
①防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
②用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
③皂角素是一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會奇癢難忍．你認為可選用下列A（填字母序號）來涂抹止癢
A．食醋          B．稀氨水         C．NaOH溶液．
④下列能為人體提供能量的營養(yǎng)素是AB（填字母序號）．
A．糖類            B．油脂           C．維生素        D．無機鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等．過度使用既造成能源危機，又導致環(huán)境污染．如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是ABC（填字母序號，下同）．
A．酸雨    B．溫室效應    C．可吸入顆粒物增加
（2）2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A．
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5微米的顆粒物    B．控制城市汽車數(shù)量
C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性    D．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國能源消費存在結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題．圖1是我國十二五計劃前能源結(jié)構(gòu)情況與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)的對比圖，從圖中可以看出，主要變化是減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用．

（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重．科學家們正在努力，嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．
①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2．

下列有關該過程的敘述正確的有CD．
A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放        B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾        D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應
②途徑二：將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應的化學方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量
B．電解水時電極兩端有氣泡生成，并且正極與負極產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為1：2
C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
D．碳在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．用X表示某化合物的化學式，X燃燒時發(fā)生反應：X+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則下列說法中正確的是（　�。�
A．X僅由C、H兩種元素組成B．X的相對分子質(zhì)量為46
C．X中C的質(zhì)量分數(shù)為75%D．反應中，X與O2的質(zhì)量比為23：48

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