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【題目】質(zhì)量均為 x 的鋅粉和鐵粉分別與 100g 9.8%的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的 H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）

A. b 曲線表示鋅的反應(yīng)圖象

B. 當 x<5.6 g 時，兩種金屬都反應(yīng)完，酸過量

C. 當 5.6 g<x<6.5 g 時，和鐵反應(yīng)的稀硫酸過量

D. x 可能大于 6.5 g

【答案】B

【解析】

A、a曲線生成的氫氣少，所以a是鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線，故A錯誤；

B、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

所以當x＜5.6g時，兩種金屬都反應(yīng)完，酸過量，故B正確；C、當5.6g＜x＜6.5g時，和鐵反應(yīng)的稀硫酸完全反應(yīng)，故C錯誤；D、x大于6.5g時，金屬過量，酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:

(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀，靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩；向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清，溶液仍呈紅色，c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。

（提出問題）試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?

（查閱資料）查閱資料：CaCl2溶液呈中性。

（猜想假設(shè)）小麗猜想：I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2

（反思質(zhì)疑）小明對猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是___________

（進行實驗）小組同學通過交流,設(shè)計如下實驗方案進行驗證:

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量c試管中的溶液于試管中,_______	________	猜想Ⅱ成立

實驗結(jié)束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

（問題與交流）廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如下圖所示：

以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是________同學．老師接著問：“你們還想知道什么？”王華回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”

針對王華的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標圖中繪制、兩物質(zhì)的溶解度曲線（圖中注明、）．________

溫度
溶解度	物質(zhì)
溶解度	物質(zhì)

該實驗主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，在一定溫度范圍內(nèi)，物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，該溫度范圍是________．

將在゜時等量的、飽和溶液同時降溫到゜，則析出晶體的質(zhì)量________（填“大于”、“等于”或“小于”）．

在゜時，向水中加入物質(zhì)充分溶解后，形成的物質(zhì)溶液質(zhì)量是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題，請回答：

(1)化石燃料是一類重要能源，它包括__________。

(2)煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響。

①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮溫度達到__________。

②下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是__________ (填序號)。

A．腐蝕大理石的雕像　　　　B．是由二氧化碳引起的　　　　C．酸化土地

③為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的化學計量數(shù)之比是__________。

④為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒釋放大量的能量，且產(chǎn)物沒有污染，有一定的應(yīng)用前景。請寫出NH3在氧氣中燃燒的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A﹣F表示初中化學常見的物質(zhì)，且分別是由一種或兩種元素組成，其中A、B為單質(zhì)；C為人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，反應(yīng)①、②會在煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生。圖中“─”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出化學式：C______________，F(xiàn)______________。

（2）A、B相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是______________。

（3）寫出實驗室制取D的反應(yīng)的化學方程式______________。

（4）寫出反應(yīng)②的化學方程式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，牢固掌握金屬的知識十分必要。

（1）下列用途是利用了金屬的導電性的是________（填字母代號）。

A．銅作導線 B．金作戒指

C．鋁合金作門窗 D．鐵鍋作炊具

（2）將一小塊金屬鈉放入滴有無色酚酞溶液的水中，鈉劇烈反應(yīng)，可觀察到其熔成小球，在水面上游動，溶液變成紅色。

①請根據(jù)上述現(xiàn)象總結(jié)金屬鈉的物理性質(zhì)（寫出兩點即可）_________________。

②已知該反應(yīng)還產(chǎn)生了一種可燃性氣體，請寫出此反應(yīng)的化學方程式_______________。

（3）將鋅粉加到含有 Cu(NO3)2 和 AgNO3 的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。

①若濾液中只含有一種溶質(zhì)，請分析濾渣的成分_______________。

②若濾渣中含有兩種金屬，請分析濾液的成分_______________。

（4）合金的種類很多，用途十分廣泛，黃銅是銅和鋅的合金，它可以用來制造機器和電器的零件等，化學興趣小組的同學欲測定某銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請你參與他們的探究過程。稱量 10 g 粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取 45 mL 稀鹽酸分三次加入其中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表：