（1）請(qǐng)你各舉出一個(gè)實(shí)例，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的。

①溶液一定是無色的，實(shí)例： 溶液不是無色的；

②均一、穩(wěn)定的液體都是溶液，實(shí)例： 是液體，但不是溶液；

③溶液中的溶質(zhì)一定是固體，實(shí)例： 可做溶質(zhì)，但不是固體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類�，F(xiàn)有A高錳酸鉀B液氧 C石灰水 D氯化鈉 E干冰 F水銀；六種物質(zhì)，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填空

（1）屬于混合物的是 ，（2）含有氧分子的是 ；

（3）屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是 ；

（4）屬于由離子構(gòu)成的不含原子團(tuán)的化合物是 ；（5）屬于氧化物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，測(cè)定空氣中的氧氣含量，閉合電源開關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關(guān)說法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管，若管內(nèi)液體始終水平，則裝置氣密性良好

B．白磷燃燒時(shí)，可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低

C．裝置未冷卻時(shí)，左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處

D．若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納，不完全正確的一組是

A

通過灼燒聞氣味能鑒別棉纖維和羊毛

利用蒸餾水可以區(qū)分氯化鈉和硝酸銨

B

在原子中，核電荷數(shù)=中子數(shù)=質(zhì)子數(shù)

在化學(xué)反應(yīng)中，電子常充當(dāng)重要的角色

C

檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥常用熟石灰或氫氧化鈉

檢驗(yàn)二氧化硫可以用高錳酸鉀溶液

D

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣

小蘇打能與酸反應(yīng)，可以治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對(duì)初中化學(xué)中“三”的總結(jié)，不完全正確的一組是

A．構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：原子、分子、離子

B．滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)、清除或隔離可燃物

C．常見的三種防銹措施：保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)

D．清除污垢常涉及三種原理：乳化(如洗滌劑)、溶解(如干洗劑)、化學(xué)反應(yīng)(如酸液除銹)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5，請(qǐng)計(jì)算

（1）莽草酸是由 種元素組成的。

（2）一個(gè)莽草酸分子中共含有 個(gè)原子。

（3）174克莽草酸中含有 克碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，則下列對(duì)該物質(zhì)的說法中正確的是（ ）

A．一定是純凈物 B．一定是化合物 C．一定是混合物 D．一定不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省茂名市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）用文字表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50～70

300～550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97．8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱第四十七中學(xué)八年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)

B．工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，為分解反應(yīng)

C．石蠟的燃燒屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)

D．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也不能燃燒

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