下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是(　　)

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、二氧化碳可以像倒水一樣傾倒，說明其密度較空氣的大，下方的蠟燭先滅，又因為二氧化碳不支持燃燒，既有二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，也有二氧化碳的物理性質(zhì)，不符合題意； B、二氧化碳可以像倒水一樣傾倒，說明其密度較空氣的大，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)，符合題意；C、二氧化碳可溶于水，紫色石蕊溶液變紅，有二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故使塑料瓶變癟，有二...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題一：我們周圍的空氣 題型：單選題

小紅在峨眉山旅游到達(dá)山頂時，感覺身體不適，可能發(fā)生了“高原反應(yīng)”，主要是因為高海拔地區(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的(　　)

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 稀有氣體

B 【解析】 “高原反應(yīng)”，主要是因為高海拔地區(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的氧氣，氧氣用途之一供給動植物呼吸。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 練習(xí) 題型：單選題

下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是( )

A. 采取各種有效防銹措施避免金屬銹蝕

B. 國家加大開采礦物的力度，并鼓勵私人到處開采

C. 用塑料代替鋼和其他合金制造管道和機器部件

D. 回收利用鋁制飲料罐

B 【解析】 采取各種有效防銹措施避免金屬銹蝕，用塑料代替鋼和其他合金制造管道和機器部件，回收利用鋁制飲料罐，屬于保護(hù)金屬資源；國家加大開采礦物的力度，并鼓勵私人到處開采，不利于保護(hù)金屬資源。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述中， 正確的是

A．向稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色

B．將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體

C．將羊毛線放在酒精燈火焰上灼燒，聞到燒焦羽毛的特殊氣味

D．向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液， 生成藍(lán)色沉淀

C 【解析】A．向稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液，溶液顯紅色；B．將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；C．將羊毛線放在酒精燈火焰上灼燒，聞到燒焦羽毛的特殊氣味；D．向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液， 生成紅褐色沉淀；選C

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 碳及其化合物 題型：實驗題

小明同學(xué)在實驗操作考核中，抽到題目“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)要制取二氧化碳，小明同學(xué)應(yīng)該從以上藥品中選擇_____和_____反應(yīng)。

(2)寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。

(3)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其他氣體。舉例：可制取的氣體氫氣，寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是_____，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制氫氣：_____。

石灰石稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫 【解析】 （1）根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水解答；（2）根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳解答；（3）根據(jù)鋅與稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氧氣解答；（1）實驗室制取二氧化碳的藥品是稀鹽酸、石灰石或大理石。（2）碳酸鈣和鹽酸...

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 碳及其化合物 題型：單選題

石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(　　)

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

B 【解析】 ①由結(jié)構(gòu)模型圖看出，石墨烯是一種單質(zhì)，錯誤；②三種物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì)，分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳，正確；③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)，正確；④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的物理性質(zhì)和金屬相似，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：簡答題

有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解

(1)分析該同學(xué)發(fā)生高原反應(yīng)的原因_______________;

(2)分析吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因_________________。

因為高原上空氣稀薄，所以氧氣的量稀少，于是造成了高原反應(yīng)；氧氣可供給呼吸，吸氧為人體呼吸提供了適量氧氣 【解析】 高原病是人體急速進(jìn)入海拔3000米以上高原暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的各種不適，是高原地區(qū)獨有的常見病。 (1)該同學(xué)發(fā)生高原反應(yīng)的原因是高原上空氣稀薄，氧氣的量稀少，造成了高原反應(yīng)； (2) 氧氣可供給呼吸，吸氧為人體呼吸提供了適量氧氣，吸氧可以幫助人克服高原反...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：單選題

海口市2018年8月9日空氣質(zhì)量報告：空氣污染指數(shù)為25，空氣質(zhì)量級別為Ⅰ級，空氣狀況為優(yōu)，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（ ）

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

B 【解析】 根據(jù)氧氣、氮氣的化學(xué)性質(zhì)、空氣污染物、空氣的成分進(jìn)行分析解答。 A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，本身不能燃燒，不屬于可燃物，錯誤；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣，正確；C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差，錯誤；D、二氧化碳是空氣中的一種成分，不屬于空氣的污染物，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型：簡答題

深圳市曾對查獲的一批假昌偽劣商品進(jìn)行了“綠色銷毀”。所謂“綠色銷毀”是反映改變以往假昌偽劣商品潑上汽油焚燒的做法，而代之以碾壓、化漿、回收再利用的銷毀辦法。請你談?wù)勥@樣做的好外：______

避免因燃燒而造成的污染，減少浪費，節(jié)約資源 【解析】 對假冒偽劣商品潑上汽油焚燒會產(chǎn)生有害氣體污染空氣，“綠色銷毀”是指以碾壓、化漿，回收再利用的銷毀方法，既沒有造成污染，又回收利用節(jié)約了原料，所以這樣做的好處是避免對環(huán)境的污染，又可以充分利用資源。

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