18．回答下列問(wèn)題．
（1）用數(shù)字和式子表示：①2個(gè)氧原子2O； ②2個(gè)氮分子2N2．
（2）氯元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，由圖可知：x=17；在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子而變成Cl-（填化學(xué)符號(hào)）．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氧原子，就可表示為：2O；
②分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮分子可表示為：2N2；
（2）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故x=2+8+7=17，在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到一個(gè)電子而變成氯離子，其符號(hào)為：Cl-；
故答案為：（1）①2O；②2N2；（2）17；Cl-；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．NaCl在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途，是一種重要的資源．通過(guò)晾曬海水可以得到粗鹽和母液（又叫苦鹵）．如圖為母液中最主要的四種鹽（NaCl、KCl、MgCl2、MgSO4）的溶解度曲線圖．回答下列問(wèn)題：
（1）①30℃時(shí)，四種鹽中MgCl2的溶解度最大，則表示 MgCl2溶解度曲線的是A．（填“A”或“B”）
②四種鹽中溶解度受溫度變化的影響最小的是NaCl．（填化學(xué)式）
（2）60℃時(shí)，若母液中的NaCl、KCl、MgCl2、MgSO4都已達(dá)到飽和，為了獲得較純凈的MgSO4晶體，可采用的方法是升高溫度．
（3）工業(yè)上常通過(guò)加入堿溶液與母液中的Mg2+反應(yīng)來(lái)制取Mg（OH）2沉淀．為了探究獲得較高M(jìn)g2+沉淀率的反應(yīng)條件，進(jìn)行下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)（每組實(shí)驗(yàn)取250mL母液）：
①反應(yīng)過(guò)程中需測(cè)定溶液的pH，則測(cè)定溶液pH的操作是：先在玻璃片上放一小片pH試紙，然后用
玻璃棒蘸�。ɑ蚰z頭滴管吸取）溶液滴到pH試紙上，再將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀取溶液的pH．
②實(shí)驗(yàn)b和d對(duì)比，可得到的結(jié)論是在反應(yīng)時(shí)間和反應(yīng)pH值相同時(shí)，反應(yīng)溫度越高，Mg2+的沉淀率越大．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)反應(yīng)溫度/℃反應(yīng)時(shí)間/min反應(yīng)pH值Mg2+的沉淀率/%
a40601090.1
b40601292.7
c40901293.6
d50601296.4
e509012x
③表格中X的數(shù)值可能為B（填編號(hào)）．
A．95.8      B．96.9     C．92.1     D．93.1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．2.4g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成2.2g二氧化碳、1.8g水和3.2g二氧化硫，則2.4g該物質(zhì)含氫元素的質(zhì)量為0.2g．該反應(yīng)方程式中氧氣和二氧化硫的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）B、C、D、E中屬于同種元素的是CD；
（2）B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；
（3）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)，是人們紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗．
（1）準(zhǔn)備食材制作粽子．下列食材中，富含蛋白質(zhì)的是④⑧（填序號(hào)）
①糯米 ②白糖 ③筍丁 ④瘦肉 ⑤紅棗 ⑥味精 ⑦鹽 ⑧蝦米
（2）下列盛放粽子的器皿，屬于有機(jī)合成材料的是C（填字母序號(hào)）
A、陶瓷盤(pán)  B、玻璃盤(pán)  C、塑料盤(pán)  D、不銹鋼盤(pán)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀水解步入了充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構(gòu)成的，請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空：分子構(gòu)成的物質(zhì)O2（或C2H5OH）（填一種物質(zhì)即可）；
（2）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）
a．食物腐爛  b．冰雪融化  c．酒精揮發(fā)  d．紅磷燃燒
（3）我們接觸過(guò)很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”“銅和硝酸銀溶液反應(yīng)”以及“稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同
①寫(xiě)出上述三個(gè)反應(yīng)中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O、Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；
②從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫(xiě)出其微觀本質(zhì)氫分子分成氫原子，氧分子分成分成氧原子，氫原子和氧原子重新組合成水分子；銅原子和銀離子反應(yīng)生成銅離子和銀原子；氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，用化學(xué)方程式表示下列原理．
（1）工業(yè)上常用赤鐵礦煉鐵；
（2）用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來(lái)焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苓_(dá)到的是（　　）
A．用燃著的木條鑒別N2和CO2B．用濃硫酸干燥氨氣
C．用水鑒別NaCl和NH4NO3D．用鐵除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．塑料是一種有機(jī)合成材料
B．我們可以用灼燒聞氣味法區(qū)分棉線和羊毛線
C．瘦肉和牛奶中均含有大量的蛋白質(zhì)
D．不食用發(fā)芽的土豆，可以發(fā)霉的花生榨油

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