X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強，且都比Mg弱．現(xiàn)進行如下圖所示的甲、乙兩個實驗．下列敘述正確的是（　�。�
A．實驗甲中，金屬Y表面覆蓋了一層光亮紅色的物質(zhì)
B．實驗乙中，金屬Y表面可能有氣泡產(chǎn)生
C．實驗甲中，溶液的質(zhì)量一定增加
D．實驗乙中，溶液的顏色一定發(fā)生了改變

A、已知條件中只說了X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強，且都比Mg弱，不能確定他們都是什么，所以實驗甲中，金屬Y表面不一定出現(xiàn)一層光亮紅色的物質(zhì)，故錯誤．
B、如果Y是鐵，實驗乙中，金屬Y表面就會有氣泡產(chǎn)生，若是銅就不會，故正確．
C、實驗甲中，溶液的質(zhì)量不一定增加，如果Y為鐵，X為銅，反應后溶液的質(zhì)量會減少增加，故錯誤．
D、題目中沒有說明Y的鹽溶液的顏色，有可能Y的鹽溶液是無色溶液，所以溶液的顏色不變，故錯誤．
故選：B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

1968年河北省滿城縣，在竇綰墓出土一件罕見的藝術(shù)珍品─“西漢（公元前206年～公元8年）‘長信宮’鎏金銅燈”（如圖），它通高48厘米．整個燈造型為宮女跪坐持燈，由頭部、身軀、右臂、燈座、燈盤、燈罩六部分分別鑄造組合而成，通體鎏金．燈盤、燈座及執(zhí)燈宮女的右臂等部分都可拆卸，燈盤、燈罩可轉(zhuǎn)動開合，以調(diào)節(jié)亮度和角度．宮女的雙臂安排得極為自然，右臂袖口即為燈的煙管，與身軀相通，體內(nèi)空腔，無底，煙炱通過右臂進人體內(nèi)，以保持室內(nèi)清潔．左臂起著支承燈座的作用．查閱資料：鎏金的裝飾工藝技術(shù)在春秋戰(zhàn)國時代已出現(xiàn)．制作上是將金和水銀（汞）合成金汞齊，涂在銅器表面，然后加熱使水銀蒸發(fā)，金就附著在器表上不脫．
試回答：
（1）鎏金銅是屬于______（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）西漢“長信宮”鎏金銅燈，歷經(jīng)兩千年出土還能保持器物表面熠熠生輝，光鮮非常．證明金的______（填“物理”或“化學”）性質(zhì)______（填“活潑”或“不活潑”）．
（3）燈盤、燈罩轉(zhuǎn)動，通風口變小，燈光亮度變暗；通風口變大，燈光亮度變亮．為什么？______．
（4）保護環(huán)境，古代人民就非常重視．圖中“西漢‘長信宮’鎏金銅燈”是如何將廢氣及煙灰收集的？______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗對應的圖象正確的是（　　）
A．
將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應
B．
向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．
向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過量
D．
向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

樂樂同學在學習《金屬和金屬材料》單元后做了如下實驗：把長時間放置在空氣中的鋁片放在酒精燈火焰（酒精燈火焰平均溫度一般在600-700℃左右）上加熱（如圖1），認真觀察鋁片的變化．加熱幾分鐘后鋁片表面開始鼓起許多小泡（如圖2）；繼續(xù)加熱，小泡聚集成較大的泡，在一層膜內(nèi)向下移動（如圖3、圖4）；持續(xù)加熱，膜內(nèi)熔化的液體漸漸匯集流入下面的包裹膜內(nèi)，好象水盛放在塑料袋中（如圖5、圖6）．
（1）通過以上現(xiàn)象的觀察和分析，樂樂同學可能推測出鋁的什么物理性質(zhì)或化學性質(zhì)？
（2）鋁是非常活潑的金屬之一，但因為具有良好的抗腐蝕性能，所以在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防建設(shè)和生活中廣泛應用．樂樂的實驗對解釋“鋁的良好抗腐蝕性”有啟發(fā)嗎？請你解釋．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

某混有另一種金屬粉末的鐵粉28克與足量鹽酸反應可生成0.9克氫氣，則有的這種雜質(zhì)可能是（　�。�
A．鎂粉B．鋅粉C．鋁粉D．銅粉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室探究某黃金戒指是否為鋅銅合金制成的仿制品，其方法是______
A．放在NaCl溶液里B．放在稀HCl中C．放在水中D．______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

等質(zhì)量的A、B、C三種金屬分別與足量的稀鹽酸反應，都生成+2價金屬氧化物，反應過程中生成氫氣的情況如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．三種金屬中相對原子質(zhì)量最大的是A
B．三種金屬中相對原子質(zhì)量最大的是C
C．三種金屬活動性最強的是A
D．三種金屬活動性順序是A＞B＞C

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究．
（1）上圖中儀器①的名稱______，該裝置中發(fā)生的化學方程式為______．左圖裝置也可以用于實驗室制______氣體（只填一種即可）
（2）小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入右圖裝置中制氧氣，以方便實驗結(jié)束回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：
打開旋塞，從長頸漏斗口注水至______，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應放置在______處（填“A”或“B”）
（3）利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是______．
（4）Cu與稀硫酸不能直接反應，但滴加H2O2溶液并加熱，能生成水和一種藍色溶液．則該反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

三種金屬X、Y、Z，只有Z能和稀鹽酸反應，Y能從X的鹽溶液中置換出X單質(zhì)，則它們活動性順序為（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞Z＞XD．Y＞X＞Z

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