【題目】生活中的下列做法正確的是
A. 用含氟牙膏預(yù)防齲齒 B. 補(bǔ)充維生素 C 防止夜盲癥
C. 用氫氧化鈣做補(bǔ)鈣劑 D. 水產(chǎn)店鋪用甲醛泡發(fā)魷魚
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體營(yíng)養(yǎng)與健康的說法,不正確的是( )
A. 人體需要的維生素全部可在人體內(nèi)合成,不需從外界攝入
B. 糖類是人體生命活動(dòng)最主要的能量來源
C. 人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動(dòng)的備用能源
D. 魚類、豆類食物富含蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為g.
(2)此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品,已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種.為確定其雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷,并填寫以下空白:
(1)把氣體D通入紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是 . 白色沉淀G的化學(xué)式是 .
(2)碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是(寫化學(xué)式) .
(3)碳酸鈉固體樣品中一定不含有的雜質(zhì)是(寫化學(xué)式) .
(4)請(qǐng)寫出過程②中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 .
(5)碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是(寫化學(xué)式) , 要確定它是否存在,可用溶液A再實(shí)驗(yàn).請(qǐng)簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案(說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中階段是學(xué)生長(zhǎng)身體的重要時(shí)期,“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康:
(1)下列食品中富含維生素的是 ________________
A、雞蛋 B、饅頭 C、蔬菜 D、水果
(2)為了預(yù)防佝僂病,青少年可以補(bǔ)充一些含_______元素的食品。(填寫化學(xué)符號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于我國(guó)(環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))基本檢驗(yàn)項(xiàng)目的是( )
A. SO2濃度 B. O2濃度 C. N2濃度 D. H2O濃度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速度
B. 當(dāng)蒸發(fā)皿中的溶液全部蒸干時(shí)停止加熱
C. 蒸發(fā)操作結(jié)束后,將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得到的氯化鈉固體還是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于 H2SO4的敘述正確的是
A. 1mol H2SO4中含有1molH2
B. H2SO4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C. 1mol H2SO4中含有6.02x1023個(gè)氫原子
D. H2SO4 中 H、S、O 三種元素的質(zhì)量比為 2:1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 灼燃棉紗線,有燒焦的羽毛味 B. 銅片投入稀硫酸,不產(chǎn)生氣泡
C. 紅磷在空氣中燃燒,生成P2O5 D. 加熱“銅綠”,固體由綠色變紅亮色
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