【題目】吸煙有害健康。香煙的煙氣中含有毒的尼古丁，其結(jié)構(gòu)式如圖，下列關(guān)于尼古丁的敘述正確的是　　

A. 尼古丁分子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等

B. 尼古丁分子中氮、氫兩種元素質(zhì)量比為1：1

C. 尼古丁是由碳、氫、氮三種原子構(gòu)成的

D. 尼古丁屬于有機(jī)高分子化合物

【答案】A

【解析】

由尼古丁的結(jié)構(gòu)式圖，可知1個(gè)尼古丁分子是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的，則尼古丁的化學(xué)式是。

A、分子是由原子構(gòu)成的，原子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，所以尼古丁分子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等，故A正確；

B、根據(jù)尼古丁的化學(xué)式（）可知，尼古丁中氮、氫元素的質(zhì)量比=：：1，故B錯(cuò)誤；

C、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；

D、有機(jī)高分子化合物是指有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量比較大，從幾萬到幾十萬，通常稱這些有機(jī)物為有機(jī)高分子化合物；尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量，所以尼古丁不屬于有機(jī)高分子化合物，故D錯(cuò)誤。 故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其它儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其它儀器和藥品略去)。圖中試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不相對(duì)應(yīng)的是

A. 加熱液體 B. 洗凈后的試管的放置方法

C. 排空氣法收集二氧化碳 D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問題：

實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致結(jié)果偏小的原因是什么？______寫出一條即可．

實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)？______寫出一條即可．

為什么用C實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜，蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，為測(cè)定蛋殼中的CaCO3含量是多少？某興趣小組同學(xué)稱取12g蛋殼樣品采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng)），并將產(chǎn)生的氣體多次循環(huán)通入足量澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)最終澄清石灰水的質(zhì)量增加了4.4g。求蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量百分比是多少？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下探究。

I．定性分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證雞蛋殼中有CO32﹣

（實(shí)驗(yàn)方案）

如圖1所示：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）雞蛋殼中有CO32﹣

（1）基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，則步驟①中加入的過量稀酸應(yīng)該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。

（2）雞蛋殼與稀酸反應(yīng)生成的無色無味的氣體是_____（寫化學(xué)式）。

（3）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

Ⅱ．定量分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們通過交流討論后，設(shè)計(jì)了如下方案：

取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。

（實(shí)驗(yàn)過程）化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖2裝置完成了本實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)前，先要在B裝置中通入氮?dú)�，是為了排盡B裝置中的_____。

（5）實(shí)驗(yàn)裝置的正確連接順序是_____（填序號(hào)）。

①B→A→C→A

②B→C→A→A

③A→B→C→A

（6）B裝置中的反應(yīng)完全后，仍需再次通入氮?dú)�，若不通入氮�(dú)�，�?huì)導(dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中學(xué)過的常見的六種物質(zhì)，且它們含有一種相同元素，C、E、F為氧化物，且F為黑色固體，F中兩種元素質(zhì)量比為4：、B、D分別為酸、堿、鹽溶液中的一種，A溶液藍(lán)色。用“一”相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)圖中并沒有表示出所有的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答問題：

寫出C、D的化學(xué)式：C______，D______；

寫出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式______；

發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)有明顯的顏色變化，顏色變化是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，老師從實(shí)驗(yàn)室?guī)硪黄繕?biāo)簽破損的溶液M如圖。

探究一：溶液M的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

同學(xué)們認(rèn)為溶液M的溶質(zhì)可能是或______寫化學(xué)式

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取溶液M于試管中，滴加無色酚酞溶液

______

溶液M的溶質(zhì)不是

探究二：老師取一定量溶液M與碳酸鈉溶液混合，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，濾液中的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)溶質(zhì)的成分做出如下猜想：

甲同學(xué)的猜想：NaCl、

乙同學(xué)的猜想：NaCl、

丙同學(xué)的猜想：NaCl

（分析與討論）同學(xué)們一致認(rèn)為同學(xué)的猜想不正確，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）甲同學(xué)為了證明自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分析判斷

取樣于試管中，加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

自己的猜想正確

該實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ______ 填“正確”或“不正確”

（總結(jié)與交流）甲同學(xué)加入硝酸銀溶液后，溶液中一定含有的離子是______填離子符號(hào)。同學(xué)們通過合作探究，最終確定了溶質(zhì)的成分。

（反思與收獲）由上述探究可知，若想證明反應(yīng)所得溶液溶質(zhì)成分的某種猜想是否成立，一般思路是：證明______。思路明確后，再選取合適的試劑，最終才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸( C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：

(1)丙氨酸由_____(寫數(shù)值)種元素組成；

(2)一個(gè)丙氨酸分子中含有_____個(gè)原子；

(3)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

(4)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____(寫最簡比)。

(5)100g丙氨酸中氮元素的質(zhì)量約為_____g(保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)時(shí)間和剩余固體質(zhì)量如圖．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 g．

（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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