PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,PM2.5對(duì)人體健康危害極大。下列措施不會(huì)影響大氣中PM2.5濃度的是
A. 合理密植灌木,提高城市的綠化面積
B. 報(bào)廢超排車輛,提高機(jī)動(dòng)車燃油的質(zhì)量
C. 為減少垃圾的占地及污染,將可燃垃圾露天焚燒掉
D. 霧霾天盡量減少室外活動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省湘潭市2017屆九年級(jí)(四月份)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. 給液體加熱 B. 測(cè)溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發(fā)食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2017屆九年級(jí)中考考前押題化學(xué)試卷 題型:選擇題
(2012宿遷)下列圖像關(guān)系合理的是( )
A.在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸
B.鋅加入到足量的稀硫酸中
C.水的電解
D.向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市桓臺(tái)縣2017屆九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
生活中處處有化學(xué)。試回答下列問(wèn)題:
(1)廚房中能除去水壺中水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)的物質(zhì)是_______;
(2)廚房中碘鹽中的“碘”指的是_______(填“單質(zhì)”、元素或“分子”);
(3)做飯用的天然氣燃燒的化學(xué)方程式是______________________;
(4)冰箱里的除味劑主要成分是活性炭,是利用了活性炭的_____________;
(5)用電熱鍋?zhàn)鲲埵莀_______能轉(zhuǎn)化為________能。隨著水的溫度升高,水分子的能量_____,分子運(yùn)動(dòng)加快。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市桓臺(tái)縣2017屆九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法不正確的是
物質(zhì) | 除雜方法 | |
A | N2( O2 ) | 將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
B | CaCO3(NaCl) | 溶解,過(guò)濾 |
C | CO(CO2) | 將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液 |
D | Na2CO3溶液(NaOH) | 滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市桓臺(tái)縣2017屆九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)室中的藥品需要分類擺放到不同的藥品柜里面。下列藥品:①鎂條 ②碳酸鈣 ③黃銅 ④氫氧化鈉 ⑤稀硫酸 ⑥酚酞試液,你認(rèn)為可以擺放到同一個(gè)藥品柜的是
A. ①⑥ B. ④⑤ C. ①③ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市桓臺(tái)縣2017屆九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
科學(xué)合理的分析和判斷是解決化學(xué)問(wèn)題的重要依據(jù)。下列分析不正確的是
A. 物質(zhì)燃燒后的殘余物質(zhì)量都是減少的
B. 向20℃的飽和硝酸鉀溶液中再加入硝酸鉀固體,溶液質(zhì)量不變
C. 向稀鹽酸中加入一定量鋁粉,完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加
D. 把硝酸銨和某物質(zhì)研磨后產(chǎn)生刺鼻的氨氣,可判斷該物質(zhì)一定是堿性的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考第一次模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是 ( )
A. 陶瓷花瓶 B. 純棉帽子
C. 黃金首飾 D. 塑料油瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省營(yíng)口市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B. 葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 每個(gè)葡萄糖分子中所含原子個(gè)數(shù)為24
D. 每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1
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