6.如圖所示,用一氧化碳還原赤鐵礦,回答如下問題
(1)點燃酒精噴燈之前應先通入氣體的目的排凈裝置內(nèi)的空氣,以防加熱發(fā)生爆炸.
(2)試驗中看到的實驗現(xiàn)象:玻璃管紅色粉末慢慢變成黑色同時澄清的石灰水變渾濁
(3)玻璃管中反應的方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)該實驗的設計上存在一個不足之處尾氣沒有處理,直接排放到空氣中,改進措施為將尾氣點燃.

分析 (1)根據(jù)實驗的注意事項來分析;
(2)氧化鐵與一氧化碳在高溫加熱的條件下反應生成鐵和二氧化碳;
(3)根據(jù)反應的原理以及化學方程式的書寫方法來分析;
(4)根據(jù)尾氣中含有有毒的一氧化碳來分析.

解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,為了防止氣體不純加熱時發(fā)生爆炸,所以在點燃酒精噴燈前一定要先通入一會一氧化碳;故填:排凈裝置內(nèi)的空氣,以防加熱發(fā)生爆炸;
(2)在高溫的條件下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時生成二氧化碳,所以觀察到玻璃管內(nèi)的紅色粉末慢慢變成黑色,澄清的石灰水變渾濁;故填:紅色粉末慢慢變成黑色;澄清的石灰水變渾濁;
(3)在高溫的條件下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時生成二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體,不能直接排放到空氣中,以免造成空氣的污染,應該點燃處理;故填:尾氣沒有處理,直接排放到空氣中;將尾氣點燃.

點評 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應實驗裝置、實驗現(xiàn)象、一氧化碳的化學性質和對環(huán)境的污染,難度稍大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.溶液的組成變化與濃溶液和稀溶液有著密切的關系.下列有關溶液濃稀的說法正確的是( 。
①溶質質量增大,溶劑質量不變,則溶液質量增大,溶液會變濃.
②溶質質量減小,溶劑質量不變,則溶液質量減小,溶液會變。
③溶質質量不變,溶劑質量增大,則溶液質量增大,溶液會變稀.
④溶質質量不變,溶劑質量減小,則溶液質量減小,溶液會變濃.
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.化學知識中有很多“相等”.下列說法中不正確的是( 。
A.化合物中各元素正負化合價總數(shù)的絕對值相等
B.在原子核中質子數(shù)等于中子數(shù)
C.參加化學反應的物質的總質量等于反應后生成物的物質的總質量
D.參加化學反應的各種原子的數(shù)目在反應前后相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.認識與二氧化碳有關的變化.
不少科學家認為地球表面變暖與大氣中 的含量增加有一定的關系,二氧化碳能與很多物質反應,也有很多反應會生成二氧化碳,下面是我們熟悉的與二氧化碳有關的變化.
①燃煤(主要成分是碳)取暖  ②天然氣(主要成分為甲烷)燃燒
③實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳  ④碳酸氫鈉受熱分解
⑤用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳  ⑥用二氧化碳制取碳酸飲料
⑦溶解在血液中的葡萄糖緩慢氧化
(1)寫出上述屬于氧化反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
、C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.屬于復分解反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)變化①中實際參加反應的微粒是C、O2(填符號);反應③的微觀實質是氫離子與碳酸根離子結合成水分子和二氧化碳分子,⑦中的能量轉化形式為化學能轉化為熱能.
(3)在上述變化中,元素的種類、原子數(shù)目、元素的化合價均不變的是③④⑤⑥(填序號)
(4)二氧化碳既能溶于水也能與水反應,從微觀的角度看,兩者的本質區(qū)別是:二氧化碳溶于水時分子本身不變,與水反應時二氧化碳分子發(fā)生了改變.
(5)為保護人類賴以生存的地球,充分利用大氣中多余的二氧化碳,人們進行了歐方面的嘗試:
①捕捉二氧化碳并壓縮成液態(tài),封存在地層中,從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子間有間隔,在受壓時二氧化碳的分子的間隔變小了.
②可通過化學變化將CO2轉化為化工原料乙烯(C2H4),其反應的微觀過程如圖所示:

則參加反應的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為1:3,參加反應的二氧化碳與生成乙烯的質量之比為22:7.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.CuCl廣泛應用于化工和印染等行業(yè).某研究性學習小組擬熱分解CuCl2•2H2O制備CuCl,并進行相關探究.
【資料查閱】
(1)

(2)Cl2是一種有毒氣體,易溶于氫氧化鈉溶液.
(3)HCl極易溶于水.
(4)CuCl常溫下是固體,露置于空氣中易被氧化為綠色的高價銅鹽.
【實驗探究】該小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略).

請回答下列問題:
(1)裝置B的作用是吸收水蒸氣.裝置E的作用是吸收生成的氯氣等.
(2)實驗操作的先后順序是a→c d b e(填操作的編號)
a.檢查裝置的氣密性后加入藥品
b.熄滅酒精燈,冷卻
c.在“氣體入口”處通入干燥HCl
d.點燃酒精燈,加熱
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)檢驗該裝置氣密性的方法是在裝置E上面的倒置漏斗換成導管,在燒杯中加少量水,將導管插入水中,在裝置的氣體入口
處裝上橡皮管,并用彈簧夾夾緊,用酒精燈微微加熱玻璃管,若導管口有氣泡冒出,則裝置氣密
性良好..
(4)在實驗過程中,觀察到C中紙條的顏色不變,從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是在氯化氫氣體中,氯化氫是以分子形式存在的,沒有解除離出氫離子,故氯化氫氣體不顯酸性;D中紙條的先變紅后褪色,其褪色的原因可能是B(填序號).
A.氯化氫水溶液有漂白性             B.氯氣的水溶液有漂白性
C.氯化氫氣體有漂白性               D.干燥的氯氣有漂白性
(5)停止通入HCl后,通入N2的目的是防上空氣進入試管,把氯化亞銅氧化.
(6)④中發(fā)生反應的化學反應方程式是Cu2(OH)2Cl2$\frac{\underline{\;200℃\;}}{\;}$2CuO+2HCl↑.
(7)反應結束后,取出CuCl產(chǎn)品進行實驗,發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質,根據(jù)資料信息分析:
①若雜質是CuCl2,則產(chǎn)生的原因是加熱時間不足或溫度偏低.
②若雜質是CuO,則產(chǎn)生的原因是通入HCl的量不足.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室里有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學欲對其成分進行實驗探究.經(jīng)過討論,該小組同學提出如下猜想:
猜想Ⅰ:全部是NaOH; 猜想Ⅱ:全部是Na2CO3; 猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
甲、乙、丙三位同學,分別進行了下列實驗探究:
(1)甲同學取樣品加水溶解后,向其中滴加適量Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生(選填“有”或“無”之一).得出結論:猜想Ⅰ不成立.
(2)乙同學取樣品,加水溶解后,向其中滴加酚酞試液,觀察到酚酞變紅色.得出結論:猜想Ⅱ不成立.你認為乙同學得出的結論合理嗎?請說明理由.不合理.因為NaOH變質后生成碳酸鈉,NaOH和碳酸鈉的水溶液都顯堿性.
(3)丙同學稱取13g該固體樣品,放入燒杯中,再向其中加入200g 9.8% 的稀硫酸,充分反應后,測得此時所得燒杯內(nèi)溶液的質量為208.6g,pH約為7.試根據(jù)要求回答下列問題:
①產(chǎn)生CO2的質量為4.4g.
②所取固體樣品中碳酸鈉的質量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.互為同素異形體的是( 。
A.白磷和紅磷B.氮氣和液氮C.冰和干冰D.水和雙氧水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.治療胃酸過多的藥品中所含的有效成分是(  )
A.蔗糖B.酒精C.氯化鉀D.氫氧化鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖所示為M、N兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)兩種物質中,M的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)t1℃時兩種物質飽和溶液升溫到t2℃時,仍為飽和溶液的是N.

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