（1）實驗室將濃硫酸用水稀釋時，應將
 
沿燒杯壁緩慢地注入盛有
 
的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌．將濃硫酸滴在紙張、木材等物質(zhì)上，能使其碳化，說明濃硫酸具有
 
．
（2）熟石灰的主要化學成分是
 
（填化學式），它是由
 
與水反應得到，其反應的化學方程式是
 
．用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁，過幾天就變得白而堅硬，其變化過程的化學方程式是
 
．
考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：（1）硫酸是實驗室常用的一種酸．濃硫酸具有強烈的腐蝕性，并具有強的吸水性與脫水性，使用時應十分小心．濃硫酸溶解時，會釋放出大量的熱量，在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿容器璧慢慢注入水里，并不斷攪拌．切不可將水倒進濃硫酸里．如果將水倒入濃硫酸里，水的密度較小，浮在濃硫酸上面，溶解時釋放出的熱會使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的；
（2）根據(jù)已有的知識進行分析，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，可以由生石灰氧化鈣與水反應生成，生成的氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣而變得堅硬．
解答：解：（1）實驗室配制稀硫酸時，應先將水倒入燒杯中，再將濃硫酸用玻璃棒引流進燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌．注意不能將水倒到濃硫酸中，以免溶解時放出的熱使酸液沸騰四處飛濺．濃硫酸具有脫水性，能使木材等碳化．故答案為：濃硫酸；水；脫水性；
（2）熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，可以由氧化鈣與水反應生成，生成的氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以本題答案為：Ca（OH）2，生石灰，CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）濃硫酸；水；脫水性；（2）Ca（OH）2，生石灰，CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
點評：本題考查了濃硫酸的性質(zhì)，氧化鈣、氫氧化鈣以及碳酸鈣之間的相互轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，要求同學們在平時的學習中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

藥品標簽上也有許多化學如識，如圖是補鈣藥品鈣爾奇說明書上的部分文字．
（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
，鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）每片藥片含碳酸鈣的質(zhì)量為
 
g．
（3）市場上的補鈣產(chǎn)品很多，如葡萄糖酸鈣片，它也是一種補鈣品，己知葡萄糖酸鈣的化學式為C12H24O15Ca（相對分子質(zhì)量為448）．某葡萄糖酸鈣片每片含鈣45mg，則30片鈣爾奇D3片的含鈣量相當于
 
片葡萄糖酸鈣片．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用相應的化學符號填空．（1）鈉元素
 
；（2）帶2個正電荷的鎂離子
 
；（3）一個水分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式的書寫步驟：
一寫是指在等號兩邊分別寫出
 
，并
 

二配即：
 
．
三標明：標明
 
，并把
 
改成
 
，
四檢查：即檢查方程式是否配平，反應條件和生成物的狀態(tài)標注是否恰當．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．

（1）如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗，甲氣體是
 
．此實驗說明水是由
 
兩種元素組成．
（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（3）圖2用化學方程式表示：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵是生產(chǎn)生活中應用最廣泛的一種金屬．請回答下列問題：
（1）鐵在氧氣中燃燒的化學方程式：
 
．
（2）能說明鐵比銅活潑的化學方程式：
 
．
（3）鐵與鹽酸反應，反應后跟反應前比溶液的質(zhì)量
 
（填“減小”“不變”或“增大”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一枚生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中，起初發(fā)現(xiàn)鐵銹
 
，溶液變成
 
，反應方程式是：
 
；后來表面有
 
；反應方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學知識回答下列問題．

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是
 
，b是
 
．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口
 
，然后 稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并要收集較純的氧氣，應選用上述裝置中的A和
 
（填字母代號，下同）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
 
，其作用是
 
夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后
 
，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應的文字表達式為
 
．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在20世紀20年代，一些化學家提出一種酸堿理論──質(zhì)子論．這種理論認為，凡能給出質(zhì)子（H+）的分子或離子都是酸；凡能接受質(zhì)子（H+）的分子或離子都是堿．根據(jù)這一理論，下列物質(zhì)中不屬于堿的是（　　）
A、NO3-
B、HCO3-
C、NH4+
D、SO42-

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同步練習冊答案