A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)溫度為20℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為_____

(2)當(dāng)溫度為30℃時(shí),B的溶解度等于____克。

A=B60 【解析】 (1)通過分析溶解度曲線可知,當(dāng)溫度為20℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為A=B;(2)當(dāng)溫度為30℃時(shí),B的溶解度等于60克。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:填空題

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源,防止水體被污染。

(1)有些村莊打深井取用地下水,可用_______區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用 _______的方法來降低水的硬度。

(2)“節(jié)約用水,從我做起!闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施:_______。

(3)水體污染的主要來源是________、________、農(nóng)業(yè)污染。舉出一種防止水體污染的措施_____________。

肥皂水煮沸洗菜的水用來沖廁所生活污水工業(yè)廢水工業(yè)上的“三廢”經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 【解析】 (1)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水;常用煮沸的方法來降低水的硬度;(2) “節(jié)約用水,從我做起”生活中節(jié)約用水的措施很多,例如:洗菜的水用來沖廁所、使用節(jié)水龍頭等;(3)水體污染的主要來源是工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型:填空題

請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對應(yīng)的橫線上。

A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.減小實(shí)驗(yàn)誤差

(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱:________。

(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上:________。

(3)量取8mL液體時(shí),選用10mL量筒而不選用100mL量筒:________。

BAC 【解析】 加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱是為了防止試管破裂;滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上是為了防止藥品污染;量取8mL液體時(shí),選用10mL量筒而不選用100mL量筒是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型:單選題

在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),用到類似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說法中不正確的是( 。

A. 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率

B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

B 【解析】 A、氧氣經(jīng)過水里多時(shí),產(chǎn)生的氣泡就多;氧氣的流速快時(shí),產(chǎn)生氣泡就快,因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率,正確;B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管,則水會被吸入人體,錯(cuò)誤;C、氧氣從b導(dǎo)管進(jìn)入,a導(dǎo)管導(dǎo)出,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?jīng)過水里面時(shí)會呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,正確;D、b導(dǎo)管連接供氧鋼瓶,則b端為氣體輸出端,使氧氣從a端流出,連接病人吸氧導(dǎo)氣管,...

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁。為了弄清原因,他設(shè)計(jì)以下方案,進(jìn)行探究、驗(yàn)證,請你幫他補(bǔ)充完整以下內(nèi)容。

問題猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

原因一:石灰水已完全變質(zhì)

取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中,向試管中滴加__試劑。

溶液_____色

猜想的結(jié)論正確

原因二:產(chǎn)生的CO2中帶有HCl氣體

將鹽酸與石灰石反應(yīng)生成的氣體通入___試劑中。

有___沉淀產(chǎn)生

無色酚酞不變硝酸銀溶液白色 【解析】 根據(jù)堿和酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可,堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀。 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中,向試管中滴加無色酚酞試劑,若溶液不變色,則證明石灰水已完全變質(zhì);鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀,將鹽酸與石灰石反應(yīng)生成的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,則證明產(chǎn)生...

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

為了給三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液Na2CO3、CaCl2、稀HCl貼上正確的標(biāo)簽,某同學(xué)首先給三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液編號為A、B、C,然后用滴管分別取少量A、B、C兩兩混合后產(chǎn)生如下現(xiàn)象:(1)A與B混合無明顯現(xiàn)象;(2)A與C混合后產(chǎn)生白色沉淀(3)B與C混合后,產(chǎn)生氣泡。由此某同學(xué)推斷出A、B、C正確的順序是(  )

A. Na2CO3、CaCl2、稀HCl B. CaCl2、Na2CO3、稀HCl

C. CaCl2、稀HCl、Na2CO3 D. 稀HCl、CaCl2、Na2CO3

C 【解析】 由題意,(1)A與B混合無明顯現(xiàn)象;(2)A與C混合后產(chǎn)生白色沉淀(3)B與C混合后,產(chǎn)生氣泡。稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀;氯化鈣溶液與稀鹽酸不反應(yīng),無現(xiàn)象。則C為碳酸鈉溶液,B為稀鹽酸,A為氯化鈣溶液。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于CO2性質(zhì)和用途描述錯(cuò)誤的是(  )

A. CO2既不能燃燒也不能支持燃燒

B. CO2能從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器

C. CO2不溶于水

D. CO2的固體(干冰)可作制冷劑

C 【解析】 A、CO2既不能燃燒,也不能支持燃燒,故選項(xiàng)說法正確;B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.977g/L,約是空氣的1.5倍,能從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器,故選項(xiàng)說法正確;C、CO2能溶于水,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;D、干冰升華吸熱,可作制冷劑,故選項(xiàng)說法正確。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第四章 自然界的水 單元測試 題型:單選題

下列符號只有微觀意義的是( )

A. N B. CO2 C. 2S D. C

C 【解析】 N可以表示一個(gè)氮原子(微觀)、氮元素(宏觀),A錯(cuò)誤;CO2可以表示一個(gè)CO2分子(微觀)、CO2這種物質(zhì)(宏觀),B錯(cuò)誤;2S只能表示2個(gè)硫原子(微觀),C正確;C能表示一個(gè)碳原子(微觀)、碳元素(宏觀)、碳單質(zhì)(宏觀),D錯(cuò)誤。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)上冊第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型:單選題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列操作正確合理的是 ( )

A. 液體過濾 B. 測定溶液的pH C. 聞氣體氣味 D. 點(diǎn)燃酒精燈

B 【解析】 A、過濾時(shí)要用玻璃棒引流,錯(cuò)誤;B、測定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,然后將pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照,正確;C、不能將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,而是要用手輕輕的扇過來聞,錯(cuò)誤;D、酒精燈的使用要注意這幾個(gè)方面:一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈,熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,錯(cuò)誤。故選B。 ...

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