氣體B在氣體A中燃燒生成液體C，C在通電的條件下又生成A和B，金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E．通過推斷回答下列問題：
（1）用化學式表示下列各物質(zhì)．
A
 
，B
 
，C
 
，E
 
．
（2）用符號表達式表示C通電生成A和B的化學反應(yīng)并注明反應(yīng)類型：
 
．反應(yīng)類型
 
-．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題干液體C在通電的條件下，生成氣體A和氣體B，金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E，故C是水，A是氧氣，則B是氫氣，D是鐵，E是四氧化三鐵，據(jù)此分析即可．
解答：解：液體C在通電的條件下，生成氣體A和氣體B，金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E，故C是水，A是氧氣，則B是氫氣，D是鐵，E是四氧化三鐵，因此：
（1）A是氧氣，B是氫氣，C是水，E是四氧化三鐵，故答案為：O2；H2；H2O；Fe3O4；
（2）水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，個答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2 ↑；分解反應(yīng)．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是一種重要的自然資源，下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（　�。�
A、用帶火星小木條可以檢驗出集氣瓶盛裝的是否是氧氣
B、氧氣能支持許多可燃物燃燒，也可以供給人類呼吸
C、魚類能在水中生活證明氧氣易溶于水
D、細鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

某中學初三化學興趣小組為探究鋼鐵制品生銹的條件，同學們準備了實驗藥品，請你代他們完成下列題：
（1）畫出三支試管還不完善的地方；
（2）觀察一周后，
 
支試管腐蝕最嚴重，得出鋼鐵制品生銹的條件是
 
．
（3）如果將鋼鐵制品放在氣候比較干燥的攀枝花和靠近赤道的海南島，
 
更不易生銹．
A．攀枝花   B．海南島．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取并收集CO2，可選用裝置
 
和
 
（填寫裝置序號）．
（3）若用裝置B和C連接制取氧氣，從儀器①中應(yīng)加入的藥品是
 
，反應(yīng)的化學方程式為
 
．判斷已收集滿的方法是
 
．
（4）用裝置F制取氧氣，若要收集較純凈的氣體，可連接的收集裝置為
 
（填寫裝置序號）．在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩位同學分別用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)：

（1）甲同學的實驗中，當紅磷和木炭充分燃燒并冷卻到室溫后，打開止水夾，看到的主要現(xiàn)象是：
 
；
（2）乙同學的實驗中，當紅磷和木炭充分燃燒并冷卻到室溫后，打開止水夾，看到的主要現(xiàn)象是：
 
；
（3）如果甲、乙兩位同學看到的主要現(xiàn)象有所不同，請簡單解釋其原因：甲
 
；乙
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中很多物質(zhì)都有特殊性質(zhì)，請用學過的知識歸納下列物質(zhì)的性質(zhì)：
①能否用排水法收集氣體，是根據(jù)它的
 
；
②用CO能夠煉鐵，是利用它的
 
；
③活性炭能除去冰箱中的異味，是利用
 
；
④蘸有濃硫酸的玻棒在紙上寫字變黑，是因為濃硫酸具有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定含有少量氯化鈉的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)進行如下實驗：向盛有13.6g該樣品的燒杯中加入109.5g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)過程中用精密儀器測得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時間的數(shù)據(jù)記錄如下：（H-1  C-12  O-16  Na-23   Cl-35.5）
反應(yīng)時間/s0510152025
燒杯與藥品質(zhì)量/g210.0208.9207.8206.7205.6205.6
求：（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：
    （2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

李楊同學在某化工廠進行社會實踐，技術(shù)員與李楊一起分析由氯化鋇和
氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)?6.25g固體樣品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系（水的密度為1g/cm3）．試計算：
（1）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是
 
g；
（2）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的生活密切相關(guān)，日常生活中的化學知識有很多．請你填寫生活中常用的下列物質(zhì)所含的化學成分（填化學式）：
（1）干冰常用于人工降雨，干冰是指
 
；
（2）天然氣是常用的氣體燃料，天然氣是指
 
．
（3）工業(yè)上用來冶煉金屬的氣體氧化物是
 
；
（4）能于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液是
 
．

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