小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是( )
A.
一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒
B.
加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C.
用相等量的氯酸鉀來制取氧氣
D.
過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
【答案】分析:A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,當(dāng)木炭反應(yīng)完后,二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析;
B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析;
C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析;
D、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析.
解答:解:A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳,當(dāng)木炭反應(yīng)完后,二氧化碳的質(zhì)量不再增加,故圖象反應(yīng)正確,故A對(duì);
B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體,所以最終質(zhì)量不能為零,故圖象反應(yīng)錯(cuò)誤,故B錯(cuò);
C、氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用,不會(huì)改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,故圖象反映錯(cuò)誤,故C錯(cuò);
D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變,故圖象反映錯(cuò)誤,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明,判斷曲線所表示的變化關(guān)系,明確選項(xiàng)中的變化過程是正確答題的根本.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

縣初中小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出下列歸納,其中描述正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?包河區(qū)一模)小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是( �。�
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

縣初中小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出下列歸納,其中描述正確的是( �。�
A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白色氣體生成
C.硫磺在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在空氣在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物底濺落瓶底

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣西百色市田東縣中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

縣初中小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出下列歸納,其中描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白色氣體生成
C.硫磺在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在空氣在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物底濺落瓶底

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