分析 (1)弄清相對(duì)原子質(zhì)量的概念,然后根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式計(jì)算即可.
(2)根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)釕原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{akg}{bkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12a}$;故答案為:$\frac{12a}$.
(2)Ru屬于單質(zhì),化合價(jià)為零;根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4中Ru的化合價(jià)分別為+4、+3、+3、+6,故釕元素的化合價(jià)一共有4種,故填:4;
(3)從物質(zhì)分類角度看,K2RuO4是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽;故選AD;
(4)CO與Ru2O3在高溫條件下反應(yīng)生成Ru和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ru2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Ru+3CO2;故答案為:Ru2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Ru+3CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水和紅酒:混合物 | B. | 合金和合成纖維:合成材料 | ||
C. | 金剛石和石墨:碳單質(zhì) | D. | 生石灰和碳酸鉀:鹽類 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水一段時(shí)間 | |
B. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 | |
C. | 將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀硫酸中 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用煮沸的方法區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 食用蔬菜、水果可以為人體補(bǔ)充大量蛋白質(zhì) | |
C. | 用燃燒法可以區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 | |
D. | 水變成水蒸氣體積 變大,因?yàn)樗肿邮軣嶙兇?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)馀c二氧化碳-燃著的木條 | B. | 空氣和氧氣-帶火星的木條 | ||
C. | 水與澄清石灰水-二氧化碳?xì)怏w | D. | 硬水與軟水---肥皂水 |
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