19.現(xiàn)有5種含釕(Ru)元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4.回答下列問(wèn)題:
(1)已知一個(gè)釕原子的質(zhì)量為akg,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為bkg,則釕原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12a}$;
(2)上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價(jià)共有4種;
(3)從物質(zhì)分類角度來(lái)看,K2RuO4屬于AD(填選項(xiàng));
A.化合物       B.氧化物       C.堿       D.鹽
(4)CO與Ru2O3在高溫條件下反應(yīng)可得到Ru.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ru2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Ru+3CO2

分析 (1)弄清相對(duì)原子質(zhì)量的概念,然后根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式計(jì)算即可.
(2)根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)釕原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{akg}{bkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12a}$;故答案為:$\frac{12a}$.
(2)Ru屬于單質(zhì),化合價(jià)為零;根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4中Ru的化合價(jià)分別為+4、+3、+3、+6,故釕元素的化合價(jià)一共有4種,故填:4;
(3)從物質(zhì)分類角度看,K2RuO4是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽;故選AD;
(4)CO與Ru2O3在高溫條件下反應(yīng)生成Ru和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ru2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Ru+3CO2;故答案為:Ru2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Ru+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛,回答下列問(wèn)題
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(2)寫(xiě)出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過(guò)程中,一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(3)將一定量的鐵粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的固體是Fe、Cu,濾液的顏色為淺綠色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列分類正確的是( 。
A.蒸餾水和紅酒:混合物B.合金和合成纖維:合成材料
C.金剛石和石墨:碳單質(zhì)D.生石灰和碳酸鉀:鹽類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.電解水一段時(shí)間
B.測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀硫酸中
D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.不銹鋼中含有鐵、碳、硅和錳.有些不銹鋼餐具,錳含量較高,若餐具中的金屬錳析出超標(biāo),通過(guò)食物進(jìn)入人體,會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成損害.
(1)鐵元素在地殼中主要以化合態(tài)存在,從鐵礦石中冶煉出鐵的主要反應(yīng)如下:
Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 該反應(yīng)不是置換反應(yīng);(選填“是”或“不是”)
(2)已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅,不銹鋼材料中錳若析出進(jìn)入人體胃中,會(huì)與胃液中的鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物中Mn的化合價(jià)為+2價(jià),該反應(yīng)的化學(xué)方式為:Mn+2HCl=MnCl2+H2↑;
(3)已知碳、鐵和硅等單質(zhì)能發(fā)生以下反應(yīng):
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2  ②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑   ③Si+2NaOH+X═Na2SiO3+2H2
請(qǐng)回答:
A.反應(yīng)③中X的化學(xué)式為H2O;
B.以上3個(gè)反應(yīng)具有的共同特征是都是氧化還原反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.用煮沸的方法區(qū)分硬水和軟水
B.食用蔬菜、水果可以為人體補(bǔ)充大量蛋白質(zhì)
C.用燃燒法可以區(qū)分羊毛纖維和合成纖維
D.水變成水蒸氣體積  變大,因?yàn)樗肿邮軣嶙兇?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答:

(1)②儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是固體顏色由紫紅色變?yōu)楹谏ㄈ未鹨稽c(diǎn));若用E裝置收集氣體,觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能開(kāi)始收集.
(3)寫(xiě)出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)寫(xiě)出用排空氣法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(5)已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制。魧(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置C(填字母,下同)和收集裝置E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置及收集裝置是BC (填字母序號(hào)).
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來(lái)一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖F所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅,沒(méi)有噴濕的部分仍為紫色.原因是H2O+CO2=H2CO3(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.區(qū)別下列各組物質(zhì),所選的試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)馀c二氧化碳-燃著的木條B.空氣和氧氣-帶火星的木條
C.水與澄清石灰水-二氧化碳?xì)怏wD.硬水與軟水---肥皂水

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同步練習(xí)冊(cè)答案