分析 (1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、冒出濃厚的白煙、生成白色固體;
(2)紅磷燃燒要產(chǎn)生五氧化二磷,可以據(jù)此寫出文字表達(dá)式;
(3)水能夠吸收熱量,從而能夠降低溫度;水能和五氧化二磷反應(yīng);
(4)從進(jìn)入集氣瓶中的水測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因去分析解答;
(5)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量,藥品選擇在空氣中只能與氧氣反應(yīng),生成物是固體.
解答 解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、冒出濃厚的白煙、生成白色固體;紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,生成的是固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積就是廣口瓶?jī)?nèi)原來氧氣的體積,空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,故填:發(fā)出黃光,冒出濃厚的白煙,生成白色固體;水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,故其反應(yīng)文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;故填:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)集氣瓶事先放有少量的水,能夠吸熱降溫減壓、吸收生成的五氧化二磷,從而使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.故填:吸熱降溫減壓、吸收生成的五氧化二磷;
(4)水由于所用紅磷的量不足,造成瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗,所以會(huì)使所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;如果裝置漏氣,會(huì)使外面的空氣進(jìn)入集氣瓶,導(dǎo)致測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;如果還沒有冷卻到室溫后,打開止水夾,由于溫度較高,集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積變小的差值不到集氣瓶體積的1/5;故填:紅磷的量不足;裝置的氣密性不好;燃燒停止還沒有冷卻到室溫后,打開止水夾;
(5)蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣,因此不能用蠟燭代替紅磷.故填:不正確;蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷 | |
B. | CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) | |
D. | 2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬(4)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
現(xiàn)有Na、H、O、S四種元素,請(qǐng)你參與下列問題的研究。
(1)上述四種元素中,除氧元素外,還有一種元素的原子最外層電子數(shù)也為6,請(qǐng)寫出該元素的名稱______________。
(2)在上述四種元素中,任選兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在橫線上。酸:H2SO4;堿:____________;鹽:Na2SO4;氧化物:SO2。
(3)上述某些元素形成的氧化物,可發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O=X+4NaOH,X的化學(xué)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某溫度下,向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水 | |
B. | 向一定量的鹽酸和氯化鐵的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
C. | 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋 | |
D. | 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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