13．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向裝滿CO2的集氣瓶中滴加NaOH溶液無(wú)明顯現(xiàn)象二者一定不能發(fā)生反應(yīng)
B向某金屬粉末中加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體該金屬一定是鐵
C向氯化鈉溶液中加入一定量氯化鈉固體溶液中有固體剩余原氯化鈉溶液一定為飽和溶液
D將石蕊溶液滴入某無(wú)色溶液中溶液顏色變紅該無(wú)色溶液一定是酸性的
A．AB．BC．CD．D

分析 A、二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
B、比較活潑的金屬，如鋅、鎂、鐵、鋁等都能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣；
C、條件不變時(shí)，飽和溶液不能繼續(xù)溶解同種溶質(zhì)，不飽和溶液能夠繼續(xù)溶解同種溶質(zhì)；
D、顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色．

解答 解：A、二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但是反應(yīng)時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、比較活潑的金屬，如鋅、鎂、鐵、鋁等都能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，因此向某金屬粉末中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色氣體，該金屬不一定是鐵，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、向氯化鈉溶液中加入一定量氯化鈉固體，溶液中有固體剩余，氯化鈉可能溶解了一部分，也可能一點(diǎn)也沒(méi)有溶解，因此原氯化鈉溶液可能是不飽和溶液，也可能是飽和溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、將石蕊溶液滴入某無(wú)色溶液中，溶液變紅色，說(shuō)明該無(wú)色溶液一定是酸性的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 將石蕊溶液滴入某無(wú)色溶液中，溶液變紅色，說(shuō)明該無(wú)色溶液一定是酸性的，但不一定是酸溶液，這是因?yàn)橐恍}溶液顯酸性，例如氯化銨溶液、硫酸銨溶液都是顯酸性的溶液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開(kāi)活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞．錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；白磷未燃燒的原因是溫度未達(dá)到白磷的著火點(diǎn)．
（2）隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開(kāi)活塞，白磷在水里燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．常言道，水火不相容．水能滅火的原因是可以使可燃物溫度降至著火點(diǎn)以下和隔絕氧氣；而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，同時(shí)又與氧氣充分接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．交通警察執(zhí)法時(shí)常使用的便攜式酒精檢查儀的反應(yīng)原理為：3CH3C2OH+2K2Cr2O7（橙色）+8H2SO4→3CH3COOH+2Cr2（SO4）3（藍(lán)綠色）+2K2SO4+11H2O
根據(jù)該反應(yīng)回答下列問(wèn)題
（l）如果司機(jī)飲了酒，觀察到的現(xiàn)象是檢查儀由橙色變成藍(lán)綠色
（2）Cr元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的+6價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的+3價(jià)
（3）便攜式酒精檢查儀在檢查前后總質(zhì)量增加（壤填“增加”、“減少”“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)發(fā)行的首套航母紀(jì)念幣其鑄造材料為金和銀，而第五套人民幣中，鑄造1元、5角和1角硬幣的主要材料含有鐵、鎳（Ni）、銅等．
（1）選擇鐵、鎳、銅等金屬作為鑄造硬幣的原料，主要考慮的因素有儲(chǔ)量豐富、無(wú)毒、美觀等（答出一條即可）．
（2）如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到鐵絲和鎳絲表面均有固體析出，則上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e＞Ni＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列方法能鑒別空氣和氧氣兩瓶氣體的是（　　）
A．聞氣味B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C．觀察顏色D．將集氣瓶倒扣在水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法．生產(chǎn)過(guò)程中，制得碳酸氫鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl
（1）NH4Cl可用作A（填字母序號(hào)）．
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥              D．復(fù)合肥
（2）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．維生素D攝入不足，會(huì)影響人體對(duì)鈣的吸收．當(dāng)陽(yáng)光中的紫外線接觸人體皮膚時(shí)，會(huì)觸發(fā)維生素D的合成．
（1）維生素D3（C27H44O）是維生素D家族成員之一，其分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為27：44．
（2）曬太陽(yáng)有助于人體對(duì)鈣的吸收，其原因是陽(yáng)光中的紫外線接觸人體皮膚，會(huì)觸發(fā)維生素D的合成．
（3）如圖為某種保健品的說(shuō)明書(shū)（節(jié)選）．
①該保健品可補(bǔ)充鈣，其中“鈣”指的是A（填字母序號(hào)）．
A．元素B．原子C．單質(zhì)
②若每天服用該膠丸1粒，則補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量相當(dāng)于攝入碳酸鈣575mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氫氧根離子OH-；
（2）3個(gè)水分子3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．回答下列問(wèn)題：
I．某研究人員按下圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”．實(shí)驗(yàn)中，SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入，水和鐵在起始時(shí)一次性加入，反應(yīng)液多次循環(huán)．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+2H2O+O2=2X，下列說(shuō)法正確的是AC．
A．X的化學(xué)式為H2SO4    B．X的化學(xué)式為H2SO3
C．該反應(yīng)的氧化劑是O2   D．該反應(yīng)中的二氧化硫具有氧化性
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）隨著B(niǎo)中反應(yīng)液流入A中，吸收液中X的生成速率明顯加快，其原因可能是反應(yīng)液中的Fe2+對(duì)Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)起催化作用
Ⅱ．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是C
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3
體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩
塑料瓶變癟
CO2能與水反應(yīng)
B向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C①把一小塊白磷放在熱水中
②用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水中的白磷通氧氣		①中自磷不燃燒
②中白磷燃燒了		燃燒的條件之-是可燃物要與氧氣接觸
D向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)

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