實(shí)驗(yàn)中如果沒(méi)說(shuō)明藥品用量,一般按最少量取用,液體
 
固體
 
考點(diǎn):液體藥品的取用,固體藥品的取用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)藥品取用的原則進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:如果沒(méi)說(shuō)明藥品用量,一般按最少量取用,液體1~2mL,固體只需蓋滿試管底部,故填:液體1~2mL,只需蓋滿試管底部.
點(diǎn)評(píng):本題空城了藥品的取用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過(guò)程.在消化道中,葡萄糖比任何其他單糖都容易被吸收,而且被吸收后能直接為人體組織利用.葡萄糖在人體中緩慢氧化的化學(xué)方程式如下:C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.從這個(gè)化學(xué)方程式中,你能獲得哪些信息?例舉三條.
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)部分:
(1)空氣中含量最多的氣體是
?
?
 
;稀有氣體中的
?
?
 
;金屬
?
 
;
(2)加碘食鹽中“碘”是指碘元素
 
;
(3)2個(gè)鋁離子
 
;
(4)高錳酸鉀
 
;
(5)+5價(jià)的氮元素
 
;
(6)銫(Cs)原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,銫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成銫離子
 
;碳酸根:
 
;銨根:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認(rèn)知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
B、碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子
C、碘元素屬于金屬元素
D、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)3個(gè)氧分子
 

(2)2個(gè)碳原子
 
;
(3)鐵元素
 
;
(4)氧化鎂
 
;
(5)氯離子
 

(6)鋁離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作正確的是( 。
A、用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的
2
3
B、試驗(yàn)后剩余的藥品為避免浪費(fèi)應(yīng)放回原試劑瓶
C、洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈
D、用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),左盤放砝碼右盤放稱量物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
;
(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽應(yīng)該
 
;
(3)量取8ml稀硫酸,應(yīng)選用
 
mL的量筒和
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)通過(guò)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象,證明集氣瓶中的氣體是
 

(3)將紫色石蕊試液滴入A裝置反應(yīng)后的液體中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,通過(guò)D裝置中的現(xiàn)象:說(shuō)明二氧化碳不能燃燒
 
 
,二氧化碳這一性質(zhì),可以用于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

7克含雜質(zhì)鋅與足量的鹽酸反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量是0.2克,求鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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