下列說(shuō)法中不正確的是( 。
分析:A、依據(jù)化學(xué)反應(yīng)中能量的變化特點(diǎn)分析解答;
B、依據(jù)原子離子以及化合價(jià)之間的關(guān)系分析解答;
C、依據(jù)有機(jī)物的特點(diǎn)分析解答;
D、依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)以及生成鹽的方式分析解答;
解答:解:A、化學(xué)反應(yīng)中常常伴隨能量的變化,但有能量釋放的變換不一定是化學(xué)反應(yīng),如燈泡通電發(fā)光釋放能量,但不是化學(xué)變化;
B、原子失去電子后帶正電荷,該元素的化合價(jià)一般為正價(jià),所以化合價(jià)會(huì)升高,但反應(yīng)后化合價(jià)升高的元素原子不一定變成陽(yáng)離子,例如氯酸鉀制取氧氣時(shí)氧的化合價(jià)升高但氧沒有變成陽(yáng)離子;
C、有機(jī)物都含有碳元素,含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物,例如二氧化碳含碳但不是有機(jī)物;
D、生成鹽的不一定是復(fù)分解反應(yīng),如氧化銅與稀硫酸的反應(yīng),生成鹽但不是復(fù)分解反應(yīng),但復(fù)分解反應(yīng)一定生成鹽;
故選B
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,涉及到反應(yīng)規(guī)律的總結(jié)以及對(duì)相關(guān)概念的理解,強(qiáng)調(diào)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)與歸納能力;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義:
化學(xué)符號(hào)   2N
意義 n個(gè)水分子  
(2)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑懗鲇嘘P(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問題.
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑 ______________ 此反應(yīng)_________(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過多 ______________ 基本反應(yīng)類型
_______________
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個(gè)“●”代表一個(gè)碳精英家教網(wǎng)原子,每個(gè)“○”代表一個(gè)氫原子.下列說(shuō)法中不正確的是
 

①該分子可用C5H4表示;
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%;
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5;
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)消耗的氧氣更多.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、下列說(shuō)法中不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年9月,我國(guó)爆發(fā)了嬰幼兒由于食用含三聚氰胺(化學(xué)式為C3N6H6)幼兒奶粉而導(dǎo)致嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥的嚴(yán)重的食品安全事故.下列說(shuō)法中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓)一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 2.2 16.2 0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g a 4.4 8.1 1.8
根據(jù)上表信息判斷,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中不正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案