11.選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能在空氣中燃燒的是一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(2)能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)能使氧化銅還原成銅的是一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行判斷,按照質(zhì)量守恒定律來(lái)完成方程式的書寫.

解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,可以在空氣中燃燒,生成二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)二氧化碳可以使紫色石蕊試液變紅,它與水反應(yīng)生成了碳酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
(3)一氧化碳具有還原性,可以是氧化銅還原成銅,該反應(yīng)還生成了二氧化碳,其化學(xué)方程式為:
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:(1)一氧化碳;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)二氧化碳;CO2+H2O═H2CO3;
(3)一氧化碳;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式時(shí)一定要按要求規(guī)范書寫,注意字母的大小寫和數(shù)字的位置,反應(yīng)條件和沉淀符合不用漏掉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒.下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
A.鼓勵(lì)開私家車出行B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電D.鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2015年12月10日,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因她“發(fā)現(xiàn)青蒿素”(化學(xué)式為C15H22O5)成為第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的本土中國(guó)科學(xué)家!下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素
B.一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
C.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室用100g含雜質(zhì)10%的石灰石與948.6g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng).石灰石中雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng).求:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的所用物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的,且每一步均有明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如圖所示.
回答下列問題:

(1)A溶液一定呈堿性(選填“酸”、“中”或“堿”);
(2)步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色液體變?yōu)闊o(wú)色;
(3)E溶液中的溶質(zhì)可能是Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析不合理的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室取CO2氣體時(shí),很快不產(chǎn)生氣泡了──使用了稀硫酸和石灰石反應(yīng)
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂──集氣瓶中未放入少量水
C.久置空氣中的鋁條放入稀鹽酸中沒有氣泡冒出──鋁的活動(dòng)性在氫之后
D.驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于五分之一體積──紅磷過量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.某初級(jí)中學(xué)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖所示),于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究.
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)該溶液作出如下猜想:
甲同學(xué)猜想:該溶液是碳酸;
乙同學(xué)猜想:該溶液是過氧化氫溶液;
丙同學(xué)猜想:該溶液是稀硫酸.
(2)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到乙、丙同學(xué)的反對(duì),乙、丙同學(xué)反對(duì)的理由是碳酸不穩(wěn)定,容易分解.
(3)他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證乙、丙同學(xué)的猜想.
乙同學(xué)取少量MnO2粉末于試管中,加入適量該溶液,并將帶火星的木條插入試管中.如果乙同學(xué)猜想正確,可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)中過氧化氫分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑.
丙同學(xué)取少量氯化鋇溶液于試管中,加入適量該溶液,如果丙同學(xué)猜想正確,可觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.有一包粉末,可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種.以下是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到的現(xiàn)象:取少量粉末放入試管中,加水、振蕩、靜置后,試管中有白色沉淀和無(wú)色溶液;再向試管中滴入足量的稀硝酸后,白色沉淀有部分溶解.由此推斷,該包粉末的可能組成是:
(1)硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈉;(2)硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣;(3)硫酸鈉 氯化鋇 碳酸鈣 碳酸鈉;(4)最后剩余沉淀的化學(xué)式BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的含義,正確的是( 。
①3H; 、贔e3+;  、;    ④SO3
A.①中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子
B.②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)
C.③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層
D.④表示一個(gè)SO3分子中含有一個(gè)O3分子

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