（2002?新疆）在天然存在的物質(zhì)中，硬度最大的是（　�。�
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，金剛石是硬度最大的物質(zhì)．
解答：解：金剛石是天然存在的物質(zhì)中硬度最大的物質(zhì)，觀察選項(xiàng)．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了碳單質(zhì)的性質(zhì)，題目較為簡單，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?新疆）用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：
（1）在一個(gè)裝有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴紅墨水，觀察到的現(xiàn)象
紅墨水不斷擴(kuò)散
紅墨水不斷擴(kuò)散
，此現(xiàn)象說明分子
在不斷的運(yùn)動(dòng)
在不斷的運(yùn)動(dòng)
．
（2）植物進(jìn)行光合作用可簡單表示為：水+二氧化碳
葉綠素
光
淀粉+氧氣
①據(jù)此判斷，淀粉中一定含有
碳、氫
碳、氫
元素．
②根據(jù)這一反應(yīng)，在保證光照和充足水分的條件下，還能夠提高大棚蔬菜產(chǎn)量的方法是
適當(dāng)增加大棚中CO2的含量
適當(dāng)增加大棚中CO2的含量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?新疆）目前，實(shí)驗(yàn)室一般都采用加熱過氧化氫（H2O2）溶液使其分解的方法來制取少量氧氣．此方法操作簡單，制氣成本低．下面是用過氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①
集氣瓶
集氣瓶
②
水槽
水槽
．
（2）將A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全，并在括號中注明反應(yīng)類型．2H2O2
  △  
.
 
2
H2O
H2O
+O2↑（
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
）
（3）C是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置，燃燒時(shí)可看到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒有白光
劇烈燃燒有白光
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
．
（4）木炭燃燒完后，向C中倒入少量澄清石灰水，振蕩后觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?新疆）甲、乙兩位同學(xué)均用圖所示的裝置制取氣體，此裝置由大小兩個(gè)試管相套組成，其中小試管為氣體發(fā)生器，大試管為氣體收集裝置．甲同學(xué)用此裝置制取H2，乙同學(xué)用此裝置制取CO2，當(dāng)反應(yīng)完畢后，都將大試管向上抽出，并用拇指堵住試管口．請回答：
（1）甲同學(xué)的大試管中
有
有
H2（填“有”或“沒有”），驗(yàn)證的方法是
將大試管口對著火焰可點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰或發(fā)出爆鳴聲
將大試管口對著火焰可點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰或發(fā)出爆鳴聲
．
（2）乙同學(xué)的大試管中
沒有
沒有
CO2（填“有”或“沒有”），理由是
二氧化碳的密度大于空氣的密度，在試管向上抽出時(shí)已將CO2全部倒出
二氧化碳的密度大于空氣的密度，在試管向上抽出時(shí)已將CO2全部倒出
，證明結(jié)論的方法是
將點(diǎn)燃的木條伸入大試管后，火焰不立即熄滅
將點(diǎn)燃的木條伸入大試管后，火焰不立即熄滅
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?新疆）我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿，天然堿的主體成份是碳酸鈉，還含有少量的食鹽和泥沙．為了測定天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同的實(shí)驗(yàn)操作流程方案．
甲方案：

回答：
（1）甲方案中操作①發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
（2）乙方案中操作②加入過量石灰水的原因是
使Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為沉淀
使Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為沉淀
．
（3）甲、乙兩方案在最后一步計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，還缺少的數(shù)據(jù)是
白色固體的質(zhì)量
白色固體的質(zhì)量
．通過操作④可以得到此數(shù)據(jù)，操作④的名稱是
稱量
稱量
．
（4）比較哪個(gè)方案測得的結(jié)果更準(zhǔn)確？說明原因．
乙方案，原因是甲方案中通過氣體CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀過程中CO2不易吸收完全，使測定結(jié)果數(shù)值偏低
乙方案，原因是甲方案中通過氣體CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀過程中CO2不易吸收完全，使測定結(jié)果數(shù)值偏低
．

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