Question

歸納和分析圖表，從圖表中獲取信息是學習化學的重要方法．觀察如圖，按要求回答下列問題：
（1）圖中包含三種物質(zhì)微觀粒子模型，從圖片中你獲得的信息有

 

．
（2）該化學變化的化學方程式是：

 

．
（3）保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子是

 

．
（4）根據(jù)上述示意圖，請你從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息：

 

．

Answer 1

考點：微粒觀點及模型圖的應用,分子的定義與分子的特性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：化學反應模擬圖型

分析：（1）根據(jù)物質(zhì)微觀粒子模型，分析構成物質(zhì)的粒子；
（2）根據(jù)反應的物質(zhì)微觀粒子模型，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式；
（3）根據(jù)分子的定義及二氧化硫的構成分析回答；
（4）根據(jù)微粒的變化，分析化學變化的實質(zhì)等．

解答：解：（1）由物質(zhì)微觀粒子模型可知，構成物質(zhì)的粒子有分子、原子等．
（2）由反應的物質(zhì)微觀粒子模型可知，該反應是硫與氧氣反應生成了二氧化硫，該化學變化的化學方程式是：S+O₂

點燃  .

SO₂．
（3）保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子．
（4）根據(jù)上述示意圖，由微粒的變化可知：化學變化中原子種類不變、分子種類發(fā)生改變．
故答為：（1）構成物質(zhì)的粒子有分子、原子等或硫由硫原子直接構成；（2）S+O₂

點燃  .

SO₂；（3）二氧化硫分子；（4）化學變化中原子種類不變、分子種類發(fā)生改變．

點評：能根據(jù)提供的圖形信息作出準確的判斷，能分清分子的原子構成和反應特點，是解決此類題目的關鍵．