【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置應(yīng)選用的裝置儀器是_______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。若用裝置J收集氧氣,當(dāng)氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先_______,后____。
(3)制備氫氣能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,收集裝置應(yīng)選___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的原理是MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,制備Cl2應(yīng)選用的裝置是(夾持裝置略去)__________,Cl2能溶于水,密度比空氣大,收集Cl2應(yīng)選用的裝置是_________。
(5)若用如圖裝置收集Cl2,氣體應(yīng)從________口進(jìn)入。
【答案】石棉網(wǎng) ABCE 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 移出導(dǎo)管 熄滅酒精燈 F Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ I或J CDG H c
【解析】
(1)由圖可知a為石棉網(wǎng),故答案為:石棉網(wǎng)。
(2)高錳酸鉀制氧氣需要加熱,選用試管作為反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)固定試管,試管口需要增加棉花,單孔橡膠塞密封試管,接著與導(dǎo)氣管連接,然后點(diǎn)燃酒精燈加熱,所以需要的儀器為ABCE;高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,為了避免試管冷卻,水被倒吸入試管,所以需要先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈;故答案為:ABCE;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈。
(3)F帶有彈簧夾,關(guān)閉彈簧夾,內(nèi)部氣體增多,壓強(qiáng)增大,液體被壓入長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止,打開彈簧夾,氣體輸出,壓強(qiáng)減小,液體重新進(jìn)入U型管,固液接觸,反應(yīng)發(fā)生;故能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;氫氣密度比空氣小,可以選擇向下排空氣法收集,難溶于水,可以用排水法收集;故收集裝置選用I或J,故答案為:F;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;I或J。
(4)根據(jù)題目信息制取氯氣,采用固液加熱裝置,錐形瓶不可直接加熱,需要石棉網(wǎng)進(jìn)行間接加熱,所以選擇CDG進(jìn)行制取氯氣;氯氣能溶于水,密度比空氣大,選用向上排空法收集;故答案為:CDG;H。
(5)氯氣不易溶于飽和食鹽水,密度比飽和食鹽水小,所以從短口c進(jìn)氣,長口b排出液體,達(dá)到收集氣體目的;故答案為:c。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,下圖是某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.
為測(cè)定其含量是否達(dá)標(biāo),某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g | 10 | 29.12 | 48.24 | 67.36 | 86.48 | 106.48 |
請(qǐng)你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中將鈣片研碎的目的是: .
(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(3)試通過計(jì)算說明,該品牌鈣片含量是否達(dá)標(biāo).(寫出計(jì)算過程)
(4)如果按用量服用,服用者每天通過該補(bǔ)鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)P的含義是_______________。
(2)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是_______________。
(3)t2°C時(shí),將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是_______________。變化過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】獼猴桃肉肥汁多,清香鮮美,甜酸宜人,含有豐富的維生素 C(化學(xué)式為 C6H8O6),可強(qiáng)化免疫系統(tǒng),促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收.下列說法正確的是()
A.維生素 C 相對(duì)分子質(zhì)量為 176g
B.維生素 C 由碳、氫、氧三種元素組成
C.維生素 C 是由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子構(gòu)成
D.維生素 C 中 C、H、O 三種元素質(zhì)量比是 3:4:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學(xué)將32.5g樣品加入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。試求:
(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是______g。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
(3)求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、材料、環(huán)保、食品等問題越來越引起人們的重視。請(qǐng)回答:
(1)為了改善環(huán)境,可在汽油中添加乙醇(C2H6O)來調(diào)整燃油結(jié)構(gòu)。乙醇是_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源,寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。
(2)鋁合金可用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金屬于_____(選填“合成材料”“金屬材料”或“復(fù)合材料”);
(3)塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時(shí),也對(duì)環(huán)境造成不利影響。人們把塑料給環(huán)境帶來的危害稱為_____。
(4)為了合理膳食、營養(yǎng)均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____和_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題:
(1)______℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)Q點(diǎn)表示的含義是:________________.
(3)若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)的方法是:___________;
(4)將t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)?/span>______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)敘述正確的( )
A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B. 降低溫度,c物質(zhì)會(huì)從其飽和溶液中析出
C. t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液。
D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升髙到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展離不開化學(xué)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,吃粽子已成傳統(tǒng)風(fēng)俗。在制作粽子的原料中,糯米所富含的營養(yǎng)素是_____________。
(2)在燃?xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH),可在燃?xì)庑孤⿻r(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn),其燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為_______。
(3)下表列出了家庭中一些常用物品的pH:
物品 | 食醋 | 牙膏 | 食鹽溶液 | 肥皂水 |
pH | 3 | 9 | 7 | 10 |
黃蜂的刺是堿性的,若你被黃蜂刺了,應(yīng)用上述物質(zhì)中的_________ 涂在皮膚上。
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